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1 我们来养蚕教学目标｜教案在线预览

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关键词：1 我们来养蚕教学目标

正文

2.1我们来养课

题

课

型

演示课

课时安排

1课时

蚕

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教法

学法

教学用具

教师准备：图片

，课件

本单元的教学实施有一定的难度——一是蚕卵和桑叶等实物材料对有些地区来说不易获得；二是养蚕技术对大部分师生来说尚属空白；三是养蚕活动时间跨度大，教学内容需要经常穿插在其他单元的教学中，显得比较散碎。但是，这些困难都是可以克服教材分析

的。蚕卵和人工合成饲料可从教具公司购得；养蚕经验可以慢慢积累；如果师生养蚕都没成功，也可选择当地常见昆虫的幼虫来养——养什么并不重要，不能从卵开始养也没关系，关键是要让孩子们亲历一次“养”的过程，有观察、有记录，看到变态就算基本达到本单元的教学目标了。

课堂讨论法对蚁蚕的长度做定量测量

观察法讲授法谈论法练习法

知识

目标

能够观察并描述蚕卵的外形

能够观察并描述蚁蚕的外形

能力

会喂养蚁蚕

目标

情感

珍爱动植物的生命

目标

观察蚕卵和蚁蚕，用语言和图画描述蚕卵与蚁蚕

根据学生学龄特点，在教学中，教案的创设与教材相适应，使学生在特定的情境中对课堂产生浓厚的学习兴趣，能够积极主动地参与教学活动，在理解和倾听上做到遵循认真仔细。本节课通过大量的图片和视频让学生感受物体的运动，理解参照物。这种方法来创设课堂情景，解决生活中的实际案例来让学生有成就感。通过把学生带入现实生学情分析

活案例中，引导学生不受限制地、实际运用知识来解决问题，从而激发学生的学习欲望，从而有力地解释了本课的重点。学生也较好的理解这一概念。

教

学

过

程

教学程序

一、导入新课

二、组织探究

教师活动

1、出示蚕卵，请同学们猜猜这是什么东西？

2、谈话：产卵是许多动物繁殖后代的方式，蚕卵又是如何生长变化的。让我们一起来养蚕吧。（板书课题）

（一）我想知道的问题

1、说说我们知道的。

（1）关于养蚕我们都知道些什么？

（2）学生汇报交流。

2、讨论我们想知道的。

（1）关于养蚕我们还想知道些什么？

（2）组织学生分组讨论，提出需要研究的问题。

（3）学生汇报。

（二）蚕卵是蚕生命的开始

1、教师讲述：卵是蚕生命的开始，我利用学生对养设计意图

蚕的经验进入课

题，引起兴趣

学生思考并解答

学生活动

板书：

们可以先观察蚕卵是什么样子的？它

们的大小、颜色、形状各是怎样的？

2、学生分组用放大镜观察，并交流汇

报观察结果。

（三）从卵里面出来的小生命

1、播放蚕卵孵出的资料片。

2、（用毛笔轻轻把蚁蚕分发给学生）借

助放大镜观察刚孵出来的蚕宝宝是什

么样的？像什么？并给它取个名字。

3、讨论：我的蚕宝宝孵出来了，我们

能为它做些什么呢？

（四）我们一起养好蚕

1、学生讨论：怎样做能让蚁蚕长得又大又壮？

2、介绍养蚕方法：

（1）谈话：谁知道怎样养蚕？

（2）讨论：在蚕宝宝出生前，我们应该做哪些准备？

3、讲解：养蚕应注意的问题；大家对养蚕方法和蚕的知识已经有了部分了解。

4、谈话：养蚕过程中，同学们还会生

汇报交流

成一些新的问题，请你们一定要告诉老

师，我们一起共同研究。希望同学们坚

持观察，认真做好记录，每周把蚕带到

课堂上来一次，交流养蚕经验。

2.1我们来养蚕

蚕卵：扁平的椭圆形、灰紫色

蚁蚕：刚出壳的小蚕，全身乌黑，布满细毛，形似蚂蚁

教学反思

资料摘要

1 我们来养蚕教学目标