Lesson 1教学设计第一课时

Unit 5 Have a Drink Lesson 1 Period 1 石井坡小学 肖奕

教学目标

1．知识目标：

(1)能听、说、认读新单词：water，juice，milk，tea。

(2)能听懂问句：What do you like? 并能用I like ….回答。

(3)能灵活运用句型：What do you like? 并能用I like ….进行交流。

2．能力目标：

能运用所学的语言知识在创设的情境中进行交际，并在此基础上能将其应用于日常生活之中。

3. 情感目标：

通过本课的学习，了解碳酸饮料对人体的危害，教育学生少喝碳酸饮料，多喝水，形成良好的生活健康习惯。

4. 教学重点：

能听懂What do you like？会说I like ….句型。

5. 教学难点：

对单词juice读音的掌握，及熟练运用所学句型进行交际。

教学准备

教学课件，开心英语软件，单词卡片，自制教学图片等。

教学过程

一.Warm-up Greeting. 二.Presentation

1.图片: Let’s go to the nature park and have a picnic today! 2.活动A magic tree

教师引入语： There is a magic tree in the nature park. There are many fruits on it. Let’s see, what are they? 教师点击课件，学生猜这棵树神奇树上到底长了哪些水果，复习水果单词。

3.学生自学探究。（导学精要）

听音，学生自学，小老师教读：water, juice, milk, tea.

4.教读四个单词，将I like….句型带进去。

Juice: 由水果到水果汁，然后练习各种水果汁，如pear juice等。

Water: 由西瓜单词来引出水water. Milk: 图片展示。

Tea: 图片展示。

三.Practice 1. Game: Bomb！

2. Game: Me too. 老师说：I like….. 如果学生也喜欢，直接站起来说：me too.然后教师从站起来的学生随机抽学生来复述句子：I like…接着让一名学生上台来说。

3.对话： What do you like? ---I like…

操练：“开火车”一个学生问另一个学生一个，依次问答，巩固对话。

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四.Consolidation 小组活动，然后展示。

在nature park野餐,递东西给别人吃，询问

What do you like? I like…. OK. Here you are. Thank you. Yummy! Yummy! 五.Conclusion 教师带领学生一起回顾本课所学内容，读黑板上的单词和句子。

六.Good to know. 1.同学们，你们知道碳酸饮料对我们有哪些危害吗？

2.号召同学们少喝碳酸饮料，多喝白开水，倡导健康的生活方式。

七.Expansion 1.朗读今天所学的单词和句子。

2.用英语向你的家人和朋友介绍今天所学知识。

附：

板书：

Unit 6 Have a Drink

What do you like?

I like…

评价方式：

“勇攀高峰”：每组一颗磁铁贴在黑板上，每得一分便向上走一格，哪个组最先攀上山顶夺得小红旗，那个组就获胜。

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