1 我们来养蚕教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

我们来养蚕知识与技能：1、知道卵是蚕生命的开始；2、知道蚕卵能孵出蚁蚕；3、能用放大镜观察卵和蚁蚕的外形特征，并把它画下来；4、知道蚁蚕需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。过程与方法：1、能够观察、描述和记录卵的形状和颜色；2、能够通过图画和文字表达，交流关于蚁蚕的观察结果；3、能提

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们来养蚕

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

347

下载次数

更新时间

2018-04-13 09:51:00

来源学校

学校：兴化市昌荣中心校

1 我们来养蚕教学设计(第二课时)

未知

2018-04-13 09:51:00

347

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 我们来养蚕教学设计(第二课时)

正文

我们来养蚕

知识与技能：1、知道卵是蚕生命的开始；2、知道蚕卵能孵出蚁蚕；3、能用放大镜观察卵和蚁蚕的外形特征，并把它画下来；4、知道蚁蚕需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。

过程与方法：1、能够观察、描述和记录卵的形状和颜色；2、能够通过图画和文字表达，交流关于蚁蚕的观察结果；3、能提出关于蚕的问题，并选择自己感兴趣的问题边养蚕边研究。

情感、态度与价值感：珍爱小动物，主动接近小动物，不伤害小动物，充分体验养蚕所带来的乐趣。

教学过程：

一、激趣导入

1、猜猜这是什么东西？（猜蚕卵）

2、教师讲述：产卵是许多动物繁殖后代的方式，蚕卵又是如何生长变化的。让我们一起来养蚕吧。

二、我想知道的问题

㈠、说说我们知道的。

1、关于养蚕我们都知道些什么？

2、学生汇报。

㈡、讨论我们想知道的。

1、关于养蚕我们还想知道些什么？

2、组织学生分组讨论，提出需要研究的问题。

3、学生汇报。

三、蚕卵是蚕生命的开始

1、教师讲述：卵是蚕生命的开始，我们可以先观察蚕卵的变化。

2、学生分组用放大镜观察蚕卵是什么样的？形状怎样？大小怎样？学生汇报观察结果。

四、从卵里面出来的小生命

1、播放蚕卵孵出的资料片。思考：有什么新发现？

2、（用毛笔轻轻把蚕卵分发给学生）借助放大镜观察刚孵出来的蚕宝宝是什么样的？像什么？并给它取个名字。

3、讨论：我的蚕宝宝孵出来了，我们能为它做些什么呢？

五、我们一起养好蚕

1、学生讨论：怎样做能让蚁蚕长得又大又壮？

2、教师讲述：大家对养蚕方法和蚕的知识已经有了部分了解。下一课我们将举行领养活动，请大家作好准备。

关于本教案的常见问题

Q：1 我们来养蚕教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们来养蚕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 我们来养蚕教学设计(第二课时)