2 声音的传播ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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课题：声音的传播教学内容声音的传播教学目标知识与技能：知道声音在气体、液体、固体中可以传播。过程与方法：指导学生通过实验活动认识声音在固体、气体、液体中传播声音的过程。情感态度与价值观：让学生经历猜想，验证的过程，体验到科学探究的乐趣和成功的喜悦。重点难点教设教知

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 声音的传播

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2018-04-28 10:40:00

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学校：昌图县实验小学

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关键词：2 声音的传播ppt专用说课稿内容

正文

课题：声音的传播

教学内容

声音的传播

教学目标

知识与技能：知道声音在气体、液体、固体中可以传播。

过程与方法：指导学生通过实验活动认识声音在固体、气体、液体中传播声音的过程。

情感态度与价值观：让学生经历猜想，验证的过程，体验到科学探究的乐趣和成功的喜悦。

重点难点

教

设

教

知道声音在气体、液体、固体中可以传播，并且在不同的物质中传播的速度不同。

课件、简易听诊器、漏斗、胶管、钥匙、石头、铃、线、纸杯、

学准备

计意图教学中要让学生先用已有的知识和经验大胆猜测，为了验

证猜想，建立科学的概念，学生就要通过实验等方法获取自己所需要的证据。另一方面要让学生自己通过实验获得新知，并能运用所学知识科学地解释生活中的一些

现象。

运用质疑法、发现法、假设验证法、合作学习法、动手操作法、间接观察法、分析归纳法

法与学法

教学过

程一、复习导入

1、声音是通过什么传播的？

2、哪些物体传播的本领大？

二、新授

1.自主研究声音的传播方向

学生填写预测并设计实验

（可以从固体、液体、气体等几方面着手去研究声音的传播方向。鼓励学生将思维拓展开，从各个领域入手。）

学生汇报实验设计（互相质疑补充）

教学过学生按照设计的实验步骤进行实验，最后得出结论。

2.拓展

（1）

你能用你学得的知识来解释成语“伏罂而听”吗？

（2）想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。

三、总结

程

1、

铁路上你用什么方法来判断远处是否有火车驶来？为什么？

2、

为什么狗把一只耳朵贴在地面上休息？

作业

与练习板

书

设

计

声音的传播

固体比气体传播声音的本领要大。

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：2 声音的传播ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 声音的传播》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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