C国家获奖教案｜教案在线预览

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PEP小学英语2011版三年级起始五年级下册Unit 5 Whose dog is it? C.Read and write 教学目标: 1．能够流利地运用“What is the bear /...doing?和“It's dancing/....”等句型，询问与描述动物正在做的事情。 2．能够

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所属课文：C

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2018-04-20 10:20:00

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学校：信阳市浉河区吴家店镇中心小学

C国家获奖教案

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2018-04-20 10:20:00

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关键词：C国家获奖教案

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PEP小学英语2011版三年级起始

五年级下册

Unit 5 Whose dog is it? C.Read and write

教学目标: 1．能够流利地运用“What is the bear /...doing?和“It's dancing/....”等句型，询问与描述动物正在做的事情。 2．能够正确理解和运用“I-m dancing like a bear.”和“Do you want to swim likea fish? No，I don't want to be a fish.”等句型。 3．能听，说，认，读单词excited,理解like的意思。

教学重点: 1.

能够流利地运用“What is the bear /...doing?和“It's dancing／....”等句型。

3．能听，说，认，读单词excited,理解like的意思。

教学难点: 1.

单词excited读音和意义。

单词like用作动词和介词时的不同含义。

教学过程：

（一）、热身（Warm-up）

1．活动：复习Let’s learn单词

eating drinking climbing sleeping playing jumping 2．活动：Look the vidio. （二）、新课呈现（Presentation）

1．Read and write 教师导入：

Do you want to go to the zoo to see the animals with me? Now let-s go. Sarah and Robin are at the zoo.Robin is very happy.Robin is excited. 教授excited. 2.让学生观察图片提问：

What animals can Robin see? What is Robin doing?--------Robin is looking at_____. 3.讲解like a bear。

4.Read and answer the questions. What are the animals doing? 5.

让学生用Look. Robin is ___like a\an_________描述每一幅图片。

注意dance和run的ing的形式。

6.提问:Why doesn’t Robin want to swim like a fish? 7.让学生用Look.I’m ___like a\an_________描述每一幅图片. 8.讲解单词like用作动词和介词时的不同含义。

9.听课文录音，让学生完成练习。

10.提问：

Now suppose you are Robin. What other animals do you want to see? 11.

请学生扮演动物朗读课文。

12.

课后拓展：爱护动物

（三）Homework

Read the text for 15 minutes and try to remember the new words and sentences. 2. Act the text with your partner.

关于本教案的常见问题

Q：C国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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