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Unit 4 When is Easter? Part A 第一课时Let’s try & Let’s talk教学目标：1.能询问及回答节日所在月份及日期。2.能理解Let’s talk 的大意，能用正确的语音语调朗读对话。3.能在语境中运用When is April Fool’s Day?It’
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- 学校：云浮市第六小学
C教学设计
未知
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关键词：C教学设计
正文
Unit 4
When is Easter? Part A 第一课时
Let’s try & Let’s talk
教学目标：
1.能询问及回答节日所在月份及日期。
2.能理解Let’s talk 的大意，能用正确的语音语调朗读对话。
3.能在语境中运用When is April Fool’s Day?It’s on April 1st.类似句型来交流相关节日月份及日期。
4.能够在情景中运用句型There are some special days in April.表达某月有多少特殊的日子。
5.能够在语境中理解单词special的意思，并能正确发音。
教学重点：
能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色朗读。
教学难点：
能够在情景中运用句型When is April Fool’s Day? It’s on April 1st. And Easter? It’s on April 5th this year.询问并回答节日的日期。
教学准备: 课件，单词卡片，点读机
教学过程：
Step 1:Warm-up 1、Greetings 师生互相问候。
2、学生分享上节课的知识。
3、互动：游戏（复习旧知）
Step 2:Presentation 1.Let’s try.
（1）出示Let’s try板块的图片，描述图片。
（2）教师提问：Where is Zhang Peng? What is he doing? 学生回答后，教师说：Zhang Peng is practicing running. Mr Jones is talking to him. Which month are they talking about? Listen and tick, please. （3）学生听录音，完成听音选月份的练习。
2.Let’s talk.
（1）放录音一次，带读一次。
（2）小组合作，学习Let’s talk，回答问题。
（3）小组派代表展示答案。
（4）再次听录音，找出不懂的单词或句子，小组讨论，解决问题。
（5）教师讲解，并展示难点。
（6）游戏：跟读句子。
Step 3：Consolidation and extension 1. Role play:
学生分角色听录音模仿并朗读对话，三人一组练习后在小组内表演对话并展示。
2.学生完成第38页的连线题。
3.学生操练展示。
4.练习。
Step 4:Homework 1. 和同桌一起背诵
Let’s talk的对话。
2.听Let’s talk部分的录音，跟读。
板书设计：
Unit
4When is Easter? When is the April Fool’s Day?
It’s on April 1st.special days.
When is Easter ? It’s on April 5th.I love Easter.
教学反思：
本课时以听力和口语交际为主，旨在提高学生的听力和口语交际能力。学生在学习本课时的时候，要勇于表达，不断提高英语口语表达能力。学完本课时，学生要掌握怎样询问节日并作答:When is…? It’s on…
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关于本教案的常见问题
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