冬猎教学设计实例
冬猎教学设计实例
未知
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关键词：冬猎教学设计实例
正文
题目：《驯鹿》、《冬猎》
教学目标
通过欣赏这两首作品，了解月琴、柳琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。
教学重、难点
感受北方少数民族多姿多彩的生活。了解月琴、柳琴的音色、演奏特点和表现手法。
教具
教学步骤
一、组织教学
电子琴、课件、图片、教学光盘等。
教师活动
播放本课学习音乐《驯鹿》、《冬猎》。
注意歌曲节奏的快慢和情绪的变化。
二、创设情境
观看书本少数民族生活的图片。
学生观看图片。
通过图片了解歌曲的背景。
三、教授新课
欣赏《驯鹿》
教师介绍作品的出处、作者：《驯鹿》是描写我国东北边疆的鄂温克族人驯鹿的情景。月琴奏出极富民族特色、优美欢乐的主题，巧妙地运用装饰音和推拉滑音，使旋律显得温柔可爱，表现了鄂温克人驯鹿时的喜悦心情和鹿群的驯良、柔顺。
（1）播放录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？
（2）观看月琴图片，向学生介绍月琴的音色、演奏方式以及表现手法。
（3）再次播放录音，并播放鄂温。
学生观看多媒体的同事听讲老师对歌曲的介绍。
学生回答。
学生观看图片。
了解歌曲内容和背景。
通过学生自己的理解欣赏音乐。
了解新乐器，拓展知识。
学生活动
学生仔细聆听音乐。
设计意图
调动学生注意力，有目的的去听音乐。
再一次欣赏音乐。
巩固新知识。
克族人的生活片段，让学生身临其境地体会音乐。
四、拓展教学
欣赏《冬猎》
教师介绍作品的出处、作者：《冬猎》也选自组曲《北方民族生活素描》，描写了居住在大小兴安岭的鄂伦春人的狩猎场面。
（1）播放录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？
（2）观看柳琴图片，向学生介绍柳琴的音色、演奏方式以及表现手法。
（3）再次播放录音，让学生身临其境地体会音乐所表现的情绪。
（4）学生谈谈书上两首音乐主题分别是以什么样的速度、情绪演奏的，分别表现了怎样的情景。
学生听老师讲解乐曲背景
学生回答。
观看图片。
再次欣赏乐曲。
学生谈感受。
了解歌曲背景有助于学生对乐曲情感的理解。
新乐器的知识拓展。
再次感受音乐里的情感动态。
加深学生对音乐的映像。
反思:
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- 上传时间： 2018-03-28 15:40:00
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来自：学校：项城市蓝天小学
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