4.多样的风俗优质课教案推荐

第一单元第四课

《多样的风俗》教学设计

一、教学目标：

1、知识与技能：了解家乡的文化、习俗以及最著名的事物。

2、过程与方法：演一演、说一说，了解家乡的文化、习俗。

3、情感态度价值观：通过弘扬中国传统文化，培养学生的民族自尊心和自信心，增强爱国主义情感，激发爱国主义情怀。

二、教学重难点：

教学重点：

了解家乡的文化、习俗以及家乡最著名的事物。

教学难点：

了解家乡的文化传统，体会传统文化对人们生活的影响。

三、教法学法：读、议、演、写

四、教学准备：有关家乡的图片、资料

五、教学课时：一课时

六、教学过程：

一、导入新课

同学们，今年正月十五元宵节，大家知道有关元宵节的活动吗？你们都看到了哪些活动项目？学生纷纷发言（吃元宵、猜灯谜、放烟花等等）。

同学们，这些展演项目都是我们传统文化的精粹，这节课，我们就一起来了解风俗文化。

板书课题：多样的风俗

二、学习新课

1．欣赏课件：面塑、剪纸、刺绣……社火、戏曲等照片，让学生了解家乡的文化传统，体会传统文化对人们生活的影响。

2．演一演

演演家乡的传统剧目

(1)自己设计

(2)小组内表演

(3)小组推荐优秀节目在班上表演

3．说一说

(1)你的家乡有哪些值得骄傲和自豪的地方？

(2)家乡有特点的事物有哪些，说说它们有什么特点。

4.动手实践活动

(1)自己动手剪个漂亮的窗花。

出示剪窗花的步骤:

画好图形

剪好图样

(2)朗读小诗《剪窗花》

a.自由朗读

b.说一说这首小诗的主要内容，表达出人们怎样的情感。

5．移风易俗树新风

我国一些农村地区，延续着许多风俗习惯，有些是积极向上的，有些是封建迷信不健康的内容。

(1)提问：家乡有哪些风俗习惯，你了解哪些？

(2)课本25页四幅图片是表现家乡风俗的，你能分辨哪些是健康的？哪些是不健康的？

(3)阅读26页《家乡的新奇事》，谈谈现代农村婚俗有什么变化，说一说家乡还有哪些新奇事？

三、小结

同学们，你们说的实在是太好了！从大家的发言中老师感受到了大家对我们家乡风俗的热爱。老师希望大家在今后的学习和生活中，能够继承和发扬我们家乡的优良传统，共同把我们的家乡建设得更加美丽！

板书设计：

多样的风俗

民间文化：社火——放烟火、踩高跷、跑旱船、小车舞、二鬼扳跌、大头娃娃……。

曲艺：晋剧、上党梆子、武乡秧歌、大同的二人台、左权的民歌…

饮食习惯：面食……

民间工艺：面塑、剪纸、刺绣……

热爱家乡

共建家园