1.历史悠久的家乡第二课时教案

授课

年

级

四

学科

品社

课型

新授

教师

授课

设计时间

学习内容

总课时

1 时间

第一单元 第一课 历史悠久的家乡（一）

1、了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，

感受中学习目标

华文明的悠久历史。

2、培养学生的观察能力以及收集资料、整理资

料、分析资料、运用资料的能力。

学习重点

学习难点

爱家乡热爱祖国的情感。

老师和学生分别收集家乡附近的名胜古迹的图片、文学习准备

字资料。

集体备课

二度备课

使学生初步了解家乡的位置、历史、名胜等。

收集、整理、分析历史名胜的资料，从而激发学生热

温故互查

1.当有人问你你的家乡在哪里？你会怎么说？

2.你知道你的家乡有哪些特产？有哪些既漂亮又好玩的地方？

3. 现在有好多现代化的旅游场导

所，那么在很久以前我们的家乡山学

西是什么样的呢，今天老师和大家过

一起走进我们《历史悠久的家乡》程

（出示课题）。

设问导读

1、看中国政区图，找山西所在的地理位置。

2、介绍家乡的地理环境和悠久历史。

山西省在黄河中游以东，太行山以西，远古时期称为“三晋”。总面积为15.66万平方千米，人口3300万人，汉族外，还有回族、满族、蒙古族、朝鲜族、藏族等45个少数民族。省会太原。

导

学

过

程

3、谁能说一说山西省有哪些城市吗？

4、

为什么被称为三晋大地？

学生阅读课本第2、3页内容。

巩固练习

课后收集一些尧、舜、禹在山西建都立业的故事。

拓展延伸

调查家乡有哪些历史文化古迹，了解他们的来历。

历史悠久的家乡（一）

板书设计

古老的三晋大地

导学反思

授课

年

级

四

学科

品社

课型

新授

教师

授课

设计时间

学习内容

2013.1-2013.2 总课时

2 时间

第一单元 第一课 历史悠久的家乡（二）

1、了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史。

学习目标

2、热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣。

学习重点

学习难点

爱家乡热爱祖国的情感。

老师和学生分别收集家乡附近的名胜古迹的图片、文学习准备

字资料。

集体备课

二度备课

使学生初步了解家乡的位置、历史、名胜等。

收集、整理、分析历史名胜的资料，从而激发学生热

温故互查

在历史的漫漫长河中，留下了许许多多的名胜古迹。下面我们就来了解一下家乡的美丽瑰宝。

设问导读

（一）、家乡的名胜古迹

导

1、山西，美丽富饶，物产丰学

富，有着悠久灿烂的文化。

谁能过

说说你知道的历史文化或文明古程

迹吗？

云冈石窟、壶口瀑布、平遥古城、应县木塔

2、其实山西还有很多的名胜古迹，下面老师和大家一起参观我们家乡的名

胜古迹。

（1）课件展示平遥古城的图片

（2）出示悬空寺的图片

（3）介绍“云冈石窟”

配乐欣赏图片

（4）

永乐宫

（5）

王家大院

导

学

过

程

（6）五台山

边看图片边讲解

3、我们说了这么多的名胜古迹，除此之外，你还知道哪些？

巩固练习

家乡还有哪些名胜古迹，课下与同学交流。

拓展延伸

1、通过这节课的学习你有什么感想？

2、你打算今后怎么做？

历史悠久的家乡（二）

平遥古城

板书设计

应县木塔

三晋大地 悬空寺 劳动人民智慧的结晶

云冈石窟

五台山

王家大院

导学反思