2.成功一定有方法获奖说课稿

主题二 成功一定有办法

【学习目标】

1、帮助学生建立自信心，克服成长过程中的困难，勇敢地追求理想。

2、学生懂得锻炼意志、培养毅力，为实现自己的目标，做坚持不懈的努力。

【重点难点】

1、学生懂得在克服困难的过程中初步形成积极向上的生活态度。

2、学生懂得面对困难，始终坚持自己的努力方向；相信自己能成功，充满信心地去寻找克服困难的办法，让自己成为一个自信的、积极向上的人。

【课前准备】

学生搜集有关坚持不懈的成功的故事、资料。

【课堂助学】

一、交流与质疑：

通过与同学的交流，回答下列问题：

1、看男孩想办法克服自己缺点的图片，问：他是想什么办法改掉自己粗心的毛病的？

2、提要求：孩子们，你们能像男孩一样定下自己改掉缺点的目标吗？做得怎样呢？ 3、学生分组讨论，填写教材第六页表格。

二、合作探究：

活动一：“移山大法”训练营

1．看故事“移山大法”，提出面对山的难题，师傅是怎样做的？引导讨论：“移山大法”的秘诀是什么？

2．看父子情景对话，想一想，孩子该怎么做？ 3.小结：如果事情本身难以改变，可以改变一下自己的想法和行为。

活动二：“梦想之旅”交流会

1、阅读情境故事，提问“千里之行，始于足下”含义，解释意思。

2、阅读谢小珊的“计划书”，提问：小珊能实现自己的梦想吗？为什么？

3、学生仿照谢小珊的作品，写下“我的梦想”和“我面对的困难”，并和好朋友交流，互相补充意见，思考解决困难的方法。

4、小结：相信自己，为自己喝彩！成功就在我们的身边！

活动三：讲述《王献之练书法》的故事。

1、提问：你知道王献之父亲的诀窍是什么吗？ 2、看资料，曹雪芹、李时珍、徐霞客、司马迁等著名人士坚持不懈取得成功的背景故事。思考：生活中，你们有过坚持不懈地努力，最终获得成功的故事吗？

3、思考：你在坚持做这件事的时候，有没有因为太苦了，从而产生放弃的念头？

4、总结：有时候，成功就是再坚持一下，你有这样的体会吗？

5、建立自己的“成功档案”，完成教材11页表格。

三、达标练习：

（一）、填空：

1、自信是善于发挥自己的 ，自信是敢于正视自己的 ，自信就是面对困难 ，自信就是成功的 。

2、当一件事情本身难以改变时，我们要 。

3、千里之行， 。

4、只要心中有 ，明天就充满 。即使在最困难的时候，我们也要 ，为自己喝彩。

5、克服一次 ，实现一个目标，都是一次小小的成功。 6、在通往成功的路上有一条河，它的名字叫 ，这条河上有一座桥，它的名字叫 。

7、王献之的成功来自于面对困难时的 。

（二）、解决问题：

1、王亮说：“我做什么事情都是“三分钟热”，怎么办？”

2、李晓芳说：“我已经尽力做一件事情，却还是没有成果，应该继续坚持吗？”

【课外拓展】

参加一个自己喜欢的活动，如体育锻炼、写日记、参加公益劳动等，锻炼自己坚持不懈的毅力。