3.不怕一万，就怕万一教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

《不怕一万就怕万一》教学设计资兴四完小袁志标教学目标：1、知道注意公共安全是有公德的表现，认识到公共安全与每个人的生活息息相关。2、知道公共安全的重要性，增强安全防范意识，让学生懂得珍爱生命。3、认识有关安全标志，设计安全用语，懂得如何注意公共安全。教学重点：1、认识到注意公共安全是有公德的表现，知

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所属课文：3.不怕一万，就怕万一

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2018-04-26 11:15:00

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学校：资兴市青腰中心完小

3.不怕一万，就怕万一教学评价实录

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关键词：3.不怕一万，就怕万一教学评价实录

正文

《不怕一万

就怕万一》教学设计

资兴四完小

袁志标

教学目标：

1、知道注意公共安全是有公德的表现，认识到公共安全与每个人的生活息息相关。

2、知道公共安全的重要性，增强安全防范意识，让学生懂得珍爱生命。

3、认识有关安全标志，设计安全用语，懂得如何注意公共安全。

教学重点：

1、认识到注意公共安全是有公德的表现，知道公共安全的重要性。

2、增强安全防范意识，懂得如何注意公共安全。

教学难点：

树立安全防范意识，懂得如何注意公共安全。

课时安排：一课时

教学过程：

一、

创设情境，激趣导入。

(出示课件：两个校园安全事故影像资料) 1、提问：你看到了什么？看了以后你有什么感受？

2、出示课题

二、侦探在线

1、提问：你发现了什么？这些行为可能会造成什么后果？在我们周边的生活中，你见过或听过像这样忽视公共安全的现象吗？

2、小资料（出示校园安全事件统计资料）。

3、要避免这些意外安全事故的发生，我们不仅要提高安全意识，还要懂得一些安全常识。

三、火眼金睛

1、（看课件）你认识这些安全标志吗？在哪儿见过？它们分别有什么作用？

2、请学生说说生活中你见过的安全标志。

3、小结：这些安全标志时时提醒我们，生活中要注意安全。

四、实地考察

1、我们有哪些行为可能伤害别人？

你们看这两个小男孩在干什么呀？（课本61页第一幅）他们这么做对吗？你会对他们说些什么呢？

小结：像同学们说的这些妨碍公共安全的事我们可都不能做！要记住我们不能伤害别人！

2、我们在什么地方容易被伤害？

（课本61页第二幅）这样安全吗？司机先生，麻烦您停一下车子，让我们下去劝劝他们！谁先说？

指名学生说，师生共同评价。

引导：除了在公路上，生活中你还知道我们在哪些地方容易被伤害呢？

学生自由回答。

小结：所以我们要提高自我保护意识，不去有安全隐患的地方活动。

我们要防止自己被伤害。

3、如果你见到有人在安全隐患的地方活动，该怎么办？

（课本61页第二幅：）

小结：我们的努力，又避免了一场意外伤害事故的发生！以后，凡是见到有人在有安全隐患的地方活动，我们都有责任也有义务上前提醒他人不被伤害！

4、安全知识练习题（课件出示练习题）。

5、、生活中你还知道哪些地方容易被伤害呢？

五、温馨提示

1、（课件出示）安全用语范例，说说这些安全用语有什么用呀？

它有什么特点？（醒目、简洁）

2、在生活中有哪些地方最需要安全用语？

3、联系生活实际，设计安全用语。

4、成果展示。

六、活动总结

关于本教案的常见问题

Q：3.不怕一万，就怕万一教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.不怕一万，就怕万一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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