欣赏　口哨与小狗特级教师教学实录.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：欣赏　口哨与小狗特级教师教学实录

正文

第（

11 ）课时

2018年4月2日

星期一

课题

课型

《口哨与小狗》、《杜鹃圆舞曲》

欣赏

课前准备

PPT课件、电子琴等

1、能够参与到音乐活动中来，积极主动地表达聆听音乐的感受。

教学目标

2、知道《口哨与小狗》具有进行曲风格，《杜鹃圆舞曲》具有圆舞曲风格。

3、能够选择适当的动作表现《口哨与小狗》。

4、记忆乐曲《口哨与小狗》和《杜鹃圆舞曲》的A段主题。

《杜鹃圆舞曲》具有圆舞曲风格。

重点难点

1、知道《口哨与小狗》具有进行曲风格，2、能够选择适当的动作表现《口哨与小狗》。

一、导入

（2）教师播放乐曲，学生随音乐教学过程

教师提问：今天我们来欣赏两首乐曲，分别是《口哨与小狗》和《杜哼唱，听辨第1圆舞曲主题旋律出现鹃圆舞曲》。我们先听其中一首乐曲，听完说说你觉得应该是哪首乐曲，为几次。

什么？

3、第2圆舞曲

二、欣赏《口哨与小狗》

1、聆听A段音乐

（1）初次聆听A段，感受口哨的特色。

（2）再次聆听A段，边听边跟着音乐哼唱并做行走的动作。

2、聆听B段

（1）初次聆听B段。

（2）再次聆听B段，边听边跟音乐哼唱。

3、聆听全曲

教师与学生边听音乐边律动。

三、欣赏《杜鹃圆舞曲》

1、聆听全曲

（1）聆听乐曲，关注旋律与第1圆舞曲有什么不同。

（2）播放乐曲，学生哼唱。

（3）教师完整播放第2圆舞曲，学生听辨主题旋律出现几次。

4、第3圆舞曲

教师播放第3圆舞曲，学生随教师边听边律动。

5、聆听全曲。

四、对比聆听

教师播放两首乐曲，学生对比。

《口哨与小狗》

行

走（

）

舞

蹈（

）

两拍子（

）

三拍子（

）

（1）师生一起边听边做律动。

（2）总结聆听音乐的感受。

2、第1圆舞曲

（1）教师钢琴弹奏第1圆舞曲主题旋律，学生模唱。

进行曲（

）

圆舞曲（

）

《杜鹃圆舞曲》

行

走（

）

舞

蹈（

）

两拍子（

）

三拍子（

）

进行曲（

）

圆舞曲（

）

教学

效果

分析

欣赏　口哨与小狗特级教师教学实录