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第（11 ）课时2018年4月2日星期一课题课型《口哨与小狗》、《杜鹃圆舞曲》欣赏课前准备PPT课件、电子琴等1、能够参与到音乐活动中来，积极主动地表达聆听音乐的感受。教学目标2、知道《口哨与小狗》具有进行曲风格，《杜鹃圆舞曲》具有圆舞曲风格。3、能够选择适当的动作表现《口哨与小狗》。4、记忆乐曲《
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- 2018-05-29 09:22:00
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- 学校：新沂市草桥镇周嘴中心小学
欣赏 口哨与小狗特级教师教学实录
未知
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关键词：欣赏 口哨与小狗特级教师教学实录
正文
第（
11 ）课时
2018年4月2日
星期一
课题
课型
《口哨与小狗》、《杜鹃圆舞曲》
欣赏
课前准备
PPT课件、电子琴等
1、能够参与到音乐活动中来，积极主动地表达聆听音乐的感受。
教学目标
2、知道《口哨与小狗》具有进行曲风格，《杜鹃圆舞曲》具有圆舞曲风格。
3、能够选择适当的动作表现《口哨与小狗》。
4、记忆乐曲《口哨与小狗》和《杜鹃圆舞曲》的A段主题。
《杜鹃圆舞曲》具有圆舞曲风格。
重点难点
1、知道《口哨与小狗》具有进行曲风格，2、能够选择适当的动作表现《口哨与小狗》。
一、导入
（2）教师播放乐曲，学生随音乐教学过程
教师提问：今天我们来欣赏两首乐曲，分别是《口哨与小狗》和《杜哼唱，听辨第1圆舞曲主题旋律出现鹃圆舞曲》。我们先听其中一首乐曲，听完说说你觉得应该是哪首乐曲，为几次。
什么？
3、第2圆舞曲
二、欣赏《口哨与小狗》
1、聆听A段音乐
（1）初次聆听A段，感受口哨的特色。
（2）再次聆听A段，边听边跟着音乐哼唱并做行走的动作。
2、聆听B段
（1）初次聆听B段。
（2）再次聆听B段，边听边跟音乐哼唱。
3、聆听全曲
教师与学生边听音乐边律动。
三、欣赏《杜鹃圆舞曲》
1、聆听全曲
（1）聆听乐曲，关注旋律与第1圆舞曲有什么不同。
（2）播放乐曲，学生哼唱。
（3）教师完整播放第2圆舞曲，学生听辨主题旋律出现几次。
4、第3圆舞曲
教师播放第3圆舞曲，学生随教师边听边律动。
5、聆听全曲。
四、对比聆听
教师播放两首乐曲，学生对比。
《口哨与小狗》
行
走（
）
舞
蹈（
）
两拍子（
）
三拍子（
）
（1）师生一起边听边做律动。
（2）总结聆听音乐的感受。
2、第1圆舞曲
（1）教师钢琴弹奏第1圆舞曲主题旋律，学生模唱。
进行曲（
）
圆舞曲（
）
《杜鹃圆舞曲》
行
走（
）
舞
蹈（
）
两拍子（
）
三拍子（
）
进行曲（
）
圆舞曲（
）
教学
效果
分析
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-29 09:22:00
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关于本教案的常见问题
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