资料摘要
《爱唱歌的小杜鹃》歌曲《爱唱歌的小杜鹃》是一首奥地利民歌，它的结构短小，旋律非常优美，音乐情绪欢快活泼。在教学中让学生用欢快的情绪来演唱歌曲，并能够试着模仿布谷鸟的叫声。我猜用让学生试着模范布谷鸟的叫声来导入本课，这样的导入极大提高学生学唱歌曲的兴趣。首先让学生初步聆听歌曲，感受歌曲中的音乐情绪，再
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：欣赏 口哨与小狗
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 157
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-02 09:15:00
- 来源学校
- 学校：康县周家坝镇中心小学
欣赏 口哨与小狗教案设计范例
未知
摘要：暂无摘要
关键词：欣赏 口哨与小狗教案设计范例
正文
《爱唱歌的小杜鹃》
歌曲《爱唱歌的小杜鹃》是一首奥地利民歌，它的结构短小，旋律非常优美，音乐情绪欢快活泼。在教学中让学生用欢快的情绪来演唱歌曲，并能够试着模仿布谷鸟的叫声。
我猜用让学生试着模范布谷鸟的叫声来导入本课，这样的导入极大提高学生学唱歌曲的兴趣。
首先让学生初步聆听歌曲，感受歌曲中的音乐情绪，再次聆听时，要带着目标让学生聆听，这样可以让学生开动脑筋，并且还能够熟悉歌曲中的旋律。乐理知识的引入特别重要，尤其这首歌曲是弱起小节，弱拍弱位进入这点乐理一定要给学生点到，在演唱时如何进入，弱起小节起到了什么作用，我们如何唱，这都有让学生亲身体会。这首歌曲是四四拍，要让学生感受四四拍的强弱规律，才用体态律动这样可以激发学生学习的兴趣。在学生演唱是可以让学生打着节拍动起来，活跃了课堂氛围，调动学生演唱的激情。
分组演唱表现同学们小组合作能力但是在学生演唱过程中一定要让学生跟着老师的琴，再次让学生熟悉了歌曲中的旋律，使学生对旋律铭记于心。在教唱歌曲中一定要让学生熟悉歌曲中的旋律这个是教学中最基本的要求。
课堂纪律非常重要，没有好的环境，学生就无法静心学习。在组织课堂中我还需要加强管理。多像有班主任请教，多像有经验老师请教。努力改正再接再厉。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-02 09:15:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 157
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_61548
来自：学校：康县周家坝镇中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：欣赏 口哨与小狗教案设计范例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《欣赏 口哨与小狗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。