1 难忘的校园生活ppt课件配套教案内容

《难忘的校园生活》教学设计

金华市丹溪小学

汪嘉佳

一

教学思路

二

教学目标

情感与态度：

1.珍惜小学的学习生活，体会到欢乐和伤心都是必不可少的生命成长经历；

2.知道个人的成长是和学校老师的培养和同学的帮助分不开的。懂得感谢生活，对关心爱护你的老师和同学心怀感激；

3.能珍惜同学友情，尊敬老师，热爱学校，热爱班集体。

过程与方法：

1. 通过说说、写写、回忆难忘的“第一次”，重现美好记忆；

2. 记录难忘的班级活动，增强集体荣誉感，懂得热爱母校，参与学校管理，争做班级小主人。

三 重点难点

重点：

1. 能体会到正在经历的小学生活是人生成长的关键时期，个人是在学校和班集体民主团结的文化氛围中成长起来的。

2. 进一步激发学生热爱学校、热爱班集体的情感，进一步激发学生尊敬师长、珍惜同学友情。

难点：

珍惜小学学习生活，体会到个人的成长是和学校老师的辛勤培养和同学的真诚帮助是分不开的。

四

教学准备：课件

五

教学过程

（一）谈话导入，引起回忆。

1、汪老师给你们带来一个新朋友，看，猜猜她是谁？（出示照片）

2、哈哈，这是我小学一年级时候的照片。十多年过去了，每次看到这张照片，我就会不由自主地回忆起我的童年，回忆起学校生活的点点滴滴。譬如：下课时候和同学们一起跳皮筋，体育课上和同学们快乐地奔跑啊，还有期盼着每一年的春游啊，太多太多了……

3、同学们，那你们呢？你们的校园生活是什么样的呢？今天我们就来聊一聊校园生活。（出示“校园生活”）

（二）

回味校园生活，聚焦“难忘”

1、4-5名学生分享让自己难忘的校园生活事例，小结：校园生活丰富多彩，让我们留下了深刻的印象。那么，最让你难忘的是什么呢？（补充课题：

贴“难忘”）

2、出示活动要求：与小组的同学互相交流，畅所欲言，分享彼此的故事，表达出自己真实的感受并评选出最受欢迎的校园话题，写在卡纸上。（听到音乐响起，代表讨论结束）

3、问：谁愿意先来分享？有请这个话题的发言人上台。（贴话题）

【难忘的“第一次入队”】

1、

一学生结合事先搜集的资料上台分享。

2、

师：请同学们起立，举起右手握拳至于肩上，面向队旗：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！

3、

第一次戴上红领巾，也许感受到更多的是惊喜和新奇，现在，你再摸一摸红领巾，它意味着什么呢？

4、

小结：少先队员不仅是一种光荣的称号，更意味着担当和责任。

5、

除了第一次戴红领巾，校园生活中还有哪些第一次也让你难忘的呢？

6、

小结：咱们的校园生活，正是因为有这丰富的第一次，才会这么难忘。

【“第一次与朋友争吵”】

1、请第二个话题发言人。

2、一学生手握日记本：这是我二年级的日记本，这里面记录了许多我和好朋友之间的故事，其中有一件事，让我难以忘怀。（同时出示课件）

3、配乐讲故事。追问：你从这件事情中，有什么收获吗？

4、那位同学，你听了之后有什么想说的吗？（点评：宽容和谅解是朋友之间的润滑剂，相信你们经历了这些摩擦之后会更加珍惜彼此的友谊。互相拥抱）

5、相信像他们这样的故事很多，谁再来跟我们分享下？（追问收获）

6、小结：正是因为我们学会了用真诚和宽容与朋友交往，建立了深厚的友谊，我们的校园生活也因此而十分难忘。

【难忘的“运动会”】

1、发言人分享。

2、虽然你们没有得到第一名，但为什么还深深记得这一次运动会呢？

3、小结：众人拾柴火焰高，正是因为我们劲往一处使，心往一处想，我们的班集体才会充满力量。

（三）与班级共同成长，设计成长树

1、过渡：（指一指话题纸）个体的成长，友谊的收获，集体力量的凝聚，都离不开校园生活，接下来，让我们再一起走进校园，重温那些难忘的经历。（播放音乐、照片）

2、播放完之后：此时，你最想对谁说些什么吗？

（学生说，评价：难忘师恩，收获友谊，感恩母校）

2、把你想说的写在树叶纸上，写完署名，并上来把它贴在黑板上。

3、学生贴了之后，读其中2-3张代表性的内容，并小结：它们就像阳光和雨露滋润着我们，祝愿每一位同学都能快乐成长每一天！