邻居有难我帮忙教学实录与评析

邻居有难我帮忙

凌源市凌钢小学

徐

伟

教学目标 1、懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。 2、愿意与邻居和睦相处，树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。 3、说话、做事考虑左邻右舍的利益，对邻居讲谦让，能谅解人，邻居有困难，热情帮助。 教法建议 1、本课主要使学生充分认识邻里和睦相处的重要性，即它不仅关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结,是社会主义精神文明建设的一个重要方面。

2、要注意联系学生实际，让学生在解决实际问题中体会本课的主要观点。 教学重点 使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神文明建设的一个重要方面。 教学难点 根据学生实际，具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。

教学准备：

教师准备：录音机

学生准备：向家长了解邻里之间互相帮助的事。

项目

教师活动

一、创设情境，激趣导入

教师播放录故事《叫我怎么受得了》，吗？

教

学

过

程

每个人在生活中都会遇到困难，需要别人的帮助。热心帮助别人，不仅可以使有困难的人走出困境，也会给自己带来好心情。今天我们就来学习《邻居有难我帮忙》。（板书课题）

二、结合事例，深化认识

包括你个人和邻里之间互相帮助的事，你们调查了吗？下面，我们在小组中先交流一下课前老师布置好的收集到的关于你们邻里之间互相帮助的事例，然后每个小组选一名代表到前面来讲述一下，看哪个小组收集到

学生听取故事谈自己

给同学们讲一讲你家

学生活动

同学们，听了这个故事，你们有什么感受的感受。

同学们，课前老师让你们调查你们家，与邻居之间帮助的事。

的事例更让人感动。

你们的讲述太精彩了！老师这里收集了同学们的几篇作文，每篇都讲述了一个感人的故事，你们想听吗？

听了以上这些发生在我们身边的邻里之间的故事，你有何体会呢？ 要想建立良好的邻里关系，一要彼此尊重和理解；二要以身作则，希望别人做到的自己首先要做到；三要把自己对邻居的理解和关爱付诸行动。

三、联系实际，明确做法

学生谈体会

分组表演邻里之间互同学们知道了这么多邻里之间互相帮相帮助的事，体会和谐的邻助的故事，让我们也行动起来，为邻居奉献里关系带来的乐趣。

自己的爱吧！（大屏幕上出示图片，图片既教科书中插图）请大家看屏幕上的五幅图片展示的就是邻里之间互相帮助的事，现在咱们以小组为单位，任选一个内容，用你喜欢的方式，表演一下好吗？要求：一定要真实可信。

四、共享阳光，拓展延伸

良好的居住环境是我们正常生活所必需的，你希望你所居住的小区环境是怎样的呢？

怎样才能使我们的小区整洁干净、更加美丽呢？

我们应该怎么做呢？把你的建议写成来参与吧。

五、课堂总结，布置作业

邻居有了困难要热情帮助，这样才有益于各家的生活，也有利于社会安定团结。让我们大家行动起来，共同为增进邻里之间的和睦相处做出我们应有的贡献。

老师给同学们留几个作业，学生可以试着完成其中的

学生讲一讲、评一评、议一议

学生描述自己憧憬中的居住环境。

学生借助建议书进行

倡议书，粘贴在小区的公告栏里，让大家都自由表达

一项。 1、调查了解一下，想一想自己能为邻居做哪些力所能及的事情。选择一两项坚持做下去。

2、向“居委会”或“社区服务中心”提几条合理化的建议以方便周围的邻居。 3、和父母一起开个家庭会，专门汇总一下近些年来邻居帮助自家的情况，想一想怎样回报好邻居。 同学们，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，生活中的每个人、每个家庭都离不开他人的帮助，而邻居是我们最近的朋友，所以说，只有邻里之间和睦相处、互相帮助，我们的生活才会更愉快、更美好。

邻居有难我帮忙

板书设计

共享阳光

互相帮助

学生写倡议书

生活更加美好、愉快