生活中的规则教案推荐｜教案在线预览

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生活离不开规则英语学校朱军红【教学目标】 [知识目标]了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。【能力目标】提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。【情感态度与价值观目标】树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏

资料类型：教学教案文档

所属课文：生活中的规则

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2018-04-20 17:38:00

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学校：洛阳市涧西区英语学校

生活中的规则教案推荐

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关键词：生活中的规则教案推荐

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生活离不开规则

英语学校

朱军红

【教学目标】 [知识目标]了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。

【能力目标】提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。【情感态度与价值观目标】树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。【教学重难点】自觉遵守社会规则、维护社会规则

教学难点：理解自由与规则不可分、如何维护社会规则【教学方法】活动法、合作探究法、情境教学法

【教学过程】一、揭题感知“规则”

1.出示表格，生思考：在这些方面应该遵守哪些规则？

2.合作交流：在日常生活中，我们遵守要哪些规则？

揭示：有形规则，无形规则

3.识别下述规则，区分哪些是有形的规则，哪些是无形的规则，进一步了解“规则”

二、

探究活动：《生活现象大家说》 1.同学们，你们能举出生活中的一些遵守规则或没有遵守规则的例子吗？

2.课件图片中的现象你是怎样看待的？

3.学生分析教师总结：我们在公共场所应该自觉遵守规则，因为社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

4.播放视频《“中国式过马路”理由万千》，做课堂小调查：

（1）同学们，你们闯过红灯吗？为什么？（2）如果有交警在，你们还会闯吗？同学们，你们认可视频中行为吗，为什么会出现这些现象呢？

学生分析教师总结：有些同学严于律己能够做到自我约束（自律），如果做不到，我们就需要有老师、家长、社会的监督（他律）。而中国式过马路最根本的原因是对规则的漠视，遵守规则需要我们发自内心的敬畏规则。三、认识交通标志

1.出示交通标志，生识别

2.出示图片，辨别对错，深入理解

四、自觉遵守规则

1.大家说：出示几则事例，分组交流

假设你来当一天的交通劝导员，在你工作中如果遇到了不讲理的行人闯红灯，你是如何劝导的？以小组为单位，自主设计对话。要求内容积极，思想健康，发挥你的聪明才智吧。

关于本教案的常见问题

Q：生活中的规则教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生活中的规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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