做生活中的勇士教案教学设计
未知
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做生活中的勇士教案教学设计
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关键词：做生活中的勇士教案教学设计
正文
做生活中的勇士
[活动目标]
1、能够以正确的态度面对困难，树立乐观、积极、向上的人生观。
2、具有克服困难的勇气，树立战胜困难的信心。
3、了解克服困难的途径，掌握正确的方法。
[活动准备] 教师准备：投影仪、课件
学生准备：信箱、纸、笔
[活动过程]
教
师
活
动
学
生
活
动
二
次
备
课
一、活动中体验
活
1、举行“争做生活小
能手”竞赛活动，看一看比一比，赛一
谁纫针最快。
赛。
2、活动中遇到困难
时，你怎样面对？
勇敢者：勇于面对困
动
难，想办法克服困难，磨说说你认为
练意志，使自己变坚强。
谁的做法好，为
退缩者：半途而废，什么？
找借口，看着其他人，自
己不动手去做。
结合自身的过
大胆地说出自己的想例子阐述自己的
法，对自己是个挑战，但观点，展开辩论。
是要采用正确的方法。（课
程整合三年级上册《人与
程
自我》4.勇敢说出我的想
法）
3、小小辩论赛
讲述自己的4、出现书中37页两故事。
种情况，你会怎么办？你
们还知道哪些人克服困难
的小故事？
流利的表达能赢得别填39页的表人的掌声，文明的行为会格。
获得别人的尊重。（课程整合三年级上册《人与自我》4.勇敢说出我的想法）
二、课堂延伸
通过发言，同学们已经知道树立克服困难的信心是成功的第一步。在你和你的同学之间有没有遇到过烦恼，你们是怎么克服的？
积极的情绪是我们更
健康，更快乐，消极的情绪则不利于我们的身心健康。当我们遇到不开心的事体验到糟糕的情绪时，应该及时调节情绪。（课程整合五年级上册《人与自我》3.情绪彩虹）
三、生活中实践
在生活中，如果遇到书中38---39页的现象，你选择哪种方式？收获是什么？
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5ygggwenku_46270
来自：学校：黑山县镇安乡司屯小学
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