Self-assessment名师教学设计｜教案在线预览

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Self-assesment Let’s act The Boy Who Cried Wolf Teaching aims:1、让学生感知故事2、能听、说故事3、明白故事的寓意Teaching tools: PPT 单词、句子词条Teaching procedures: Step 1 Greetin

资料类型：教学教案文档

所属课文：Self-assessment

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2018-04-28 00:12:00

来源学校

学校：自贡市沿滩区卫坪镇中心小学校

Self-assessment名师教学设计

未知

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关键词：Self-assessment名师教学设计

正文

Self-assesment

Let’s act The Boy Who Cried Wolf Teaching aims:1、让学生感知故事

2、能听、说故事

3、明白故事的寓意

Teaching tools: PPT 单词、句子词条

Teaching procedures: Step 1 Greetings Class begins .Good morning class.

Step 2Lead in

Ask Ss to guess a riddle about wolf.

1、

I’m an animal. 2、

I’m gray. 3、

I have two big eyes. 4、

I have a long tail. 5、

I like meat. 6、

I don’t like vegetables. Q1:

Ask Ss to look at the pictures of wolf and ask do you like wolfs? Q2:Have you heard a story about wolf?

What is it?

Ss:…

Step 3 Presentation

Today we’re going to learn a story about wolf—The boy who cried wolf. 1、

Look and say

Ask Ss to look at the pictures and ask “What can you see?”

老师此时在学生陈述的同时板书故事的人物角色等。

2、

Listen and imitate (1)

Ask Ss to listen to the story and try to imitate the boy and the famers.第一遍板书故事的主要过程。

(2)

Play the records and ask Ss to imitate the boy (happy )and the farmers(angry).在了解故事经过的基础上，分析人物角色并板书。

3、

Enjoy reading. Ask Ss to listen and follow. 4、

Retell the story. Ask Ss to retell the story.教师此时给出思维导图，引导学生抓住故事中的主要动词经行复述。

Step4:After reading

Ask Ss to discuss:

1、

How do you think of the boy ? 2、

Is it funny to play a joke on others? Why or why not? Step5 Homework Read the story and act it out.

关于本教案的常见问题

Q：Self-assessment名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Self-assessment》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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