5.站在国际舞台上优秀教案设计｜教案在线预览

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《站在国际舞台上》教学设计教学目标： 1、了解联合国、世界贸易组织、奥林匹克委员会，并知道它们的作用。 2、通过了解我国在国际舞台的地位及作用，激发学生的爱国热情。教学重点：了解三个国际组织，激发爱国之情。教学难点：提高学生自主学习的欲望、加强学生搜集资料的兴趣。教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.站在国际舞台上

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2018-05-02 10:17:00

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学校：大石桥市石桥小学

5.站在国际舞台上优秀教案设计

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关键词：5.站在国际舞台上优秀教案设计

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《站在国际舞台上》教学设计

教学目标：

1、了解联合国、世界贸易组织、奥林匹克委员会，并知道它们的作用。

2、通过了解我国在国际舞台的地位及作用，激发学生的爱国热情。

教学重点：

了解三个国际组织，激发爱国之情。

教学难点：

提高学生自主学习的欲望、加强学生搜集资料的兴趣。

教学过程：

第二课时

一、实物展示，自然导入

教师出示“联合国”、“世贸组织”和“奥运会”标志。

师：同学们，你们知道这些标志代表着什么吗？

学生回答教师板书：

联合国

世贸组织

奥运会

师：对，这些是三个国际组织的标志。现在，我们就来了解这三个组织和它们的作用。

二、分组合作，组内交流

1.师：同学们一定搜集了不少关于这三个组织的资料，老师请你

们选择一个自己最喜欢的国际组织并和兴趣相投的同学坐到一起去。（不必在意各组人数的多少）

学生按指定的区域聚集。

2.师：现在，老师发给每个小组一张调查表（内含该组织的职责、宗旨、总部所在地、成立时间、组织结构、口号等栏目），请你们互通有无，在完成这张表格的同时交流你们搜集到的资料。

三、小小课堂，新闻发布

师：下面我宣布：新闻发布会正式开始！请各“组织”选派发言人或主动发言，向大家介绍你所在“组织”的情况。其他组织的成员如果有感兴趣的问题可向发言人提问。

学生介绍三大组织的相关资料并互相咨询。教师适时引导学生了解中国在联合国的地位及中国加入世贸组织的意义。如有疑难问题，教师引导学生课后查询再在班级汇报。

四、联系国情，扬我国威

1.师播放中国加入世界贸易组织的新闻报道有关影音资料。

2.师：看了刚才的资料，不知道同学们有什么感想，用你喜欢的方式表达出来，好吗？

指名回答

3、师小结：同学们说的真好！此时此刻老师也特别激动。中国加入世贸组织后不仅可以拉动中国的经济发展，同时对世界经济也有促进作用，不仅如此还大大提高了在国际上的地位

2008年8月8日，举世瞩目的第29届夏季奥林匹克运动会在中

国国家体育场隆重开幕，奥运圣火在北京点燃。百年期盼，风雨兼程。中国终于迎来梦想成真的时刻。下面老师就和你们一起重温2008奥运经典时刻，你们愿意吗？

4、师播放2008奥运会开幕式

5、看了这段视频，你有何感想？

6、指名谈一谈

7、齐唱《北京欢迎你》

8、师小结：听了同学们的发言和动听的歌声，老师的心情更是异常激动。是啊，随着经济的发展，综合国力的提升，我国在世界上的政治地位和经济地位得到了全面提高，发挥的作用也越来越大。毛主席让中国人民站起来，邓主席让人民富起来，***让人民强起来，现在我们伟大的祖国正以崭新的姿态活跃在世界舞台上。让我们为祖国的更加强大而努力、奋斗，加油！！

五、板书设计

站在国际舞台上

联合国

世贸组织

奥运会

关于本教案的常见问题

Q：5.站在国际舞台上优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.站在国际舞台上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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