10.让我们和谐相处教学内容分析｜教案在线预览

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主题十让我们和谐相处【学习目标】1、理解人与自然和谐共存的重要，自觉保护动物，爱护环境。2、了解什么是生态平衡，知道维护生态平衡、保护环境是人类自身生存与发展的需要。3、懂得爱护环境就是保护人类自身，体会“人类只有一个地球”的含义。【教学重点】了解什么是生态平衡，知道维护生态平衡、保护化境是人类自身

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所属课文：10.让我们和谐相处

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2018-04-05 21:43:00

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学校：太康县独塘乡景集村小学

10.让我们和谐相处教学内容分析

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2018-04-05 21:43:00

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关键词：10.让我们和谐相处教学内容分析

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主题十

让我们和谐相处

【学习目标】

1、理解人与自然和谐共存的重要，自觉保护动物，爱护环境。

2、了解什么是生态平衡，知道维护生态平衡、保护环境是人类自身生存与发展的需要。

3、懂得爱护环境就是保护人类自身，体会“人类只有一个地球”的含义。

【教学重点】

了解什么是生态平衡，知道维护生态平衡、保护化境是人类自身生存与发展的需要。

【教学过程】

收集生态平衡的事例，破坏环境遭大自然惩罚的事例；我国环境保护取得的成就；环保纪念日；对环保做出贡献的人或事；学生准备以不同的形式宣传环保。

（一）交流汇报预习情况。

（二）集体学习

自主学习：

课本48——51页内容。

小组交流：

按顺序交流，把不明白的地方记录下来。

全班交流学习：

1、保护人类的朋友

（1）从这一部分教材中你得到了哪些收获? 基本要点：什么是生物圈？“我们”指的是谁？“和谐”是什么意思？

（2）谈一谈我们为什么要和谐相处？不和谐相处会怎样呢？

2、共建地球村

（1）结合课前自己收集到的资料，谈谈人们为保护环境作了哪些努力。

（2）对比两次会议，你从中发现了什么？

（三）积极思考交流：我为环保做什么？

（四）课堂小结，拓展话题。

（五）课堂检测

谈谈你在这节课中的收获有哪些？学习了这节课你想说点什么？你还存在哪些疑问？

六、课后作业

写环保日记

【板书设计】

课后反思：

主题十

让我们和谐相处

（一）保护人类的朋友

生态平衡

（二）共建地球村

环境保护

关于本教案的常见问题

Q：10.让我们和谐相处教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.让我们和谐相处》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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