活动　 动物联欢会ppt课件课堂实录

动物联欢会

《十二生肖歌》教学设计

教师：黄

钦

时间：20180419 学校：福清市东张中心小学

教材分析：

《十二生肖》是一首轻快活泼、富有诙谐情趣的儿童歌曲，歌词简明，曲调欢快跳跃，歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。所以我想抓住低年级学生“好动、好玩”的性格特点，在课堂上创设情境，采取不同的游戏方式，调动他们的学习积极性，让学生在快乐的活动过程中学好歌曲。

教学目标：

①

学会用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生肖歌》。

②

通过律动、表演和游戏，让学生熟悉这12种小动物的形体特点，记住十二生肖动物的排位，在玩中学习，在学习中玩。

教学重点：

①

熟悉十二生肖的排位顺序；

②

感受旋律欢快的节奏，表演十二生肖小动物。

教学难点：

①

附点节奏和八分休止符的演唱；

②

表演十二种生肖小动物。

教学用具：音乐教学课件、钢琴、头饰、打击乐器、图片

教学方法：听唱法、律动教学法

教学过程：

一、组织教学

①

播放《十二生肖歌》伴奏，学生模仿自己喜欢的动物有序地进入课堂。

②

师生问好歌

③

发声练习：《动物发声曲》

注意：（提醒学生歌唱状态，露出洁白的牙齿，保持微笑，小眉毛挑起来）

二、新课教学

1、导入

——你划我猜

师：今天森林里要举行一场动物联欢会。很多动物都在受邀之列。现在名单就在我手里，请个别同学随机抽取老师手里的动物卡片模仿，其他同学来猜猜是什么动物。

这些小动物和我们的属相有关系，叫12生肖。你知道你是什么

属相吗？今年是什么年？明年呢？

这些动物都有各自的特点，有的机灵，有的活泼，有的威猛……瞧！它们正唱着歌向我们走来了，让我们一起来迎接它们吧！

[设计意图：通过你划我猜的形式，激发学生的学习兴趣，让学生参与课堂表演，体现课堂趣味性] 3、初次聆听歌曲，感受歌曲内容

思考：十二生肖都有哪些动物组成的呢？

4、再次聆听歌曲，，随着歌曲轻轻默唱旋律。

思考：歌曲的演唱顺序？

5、师钢琴伴奏自弹自唱，学生跟着老师轻轻哼唱旋律，用音乐凳、铃鼓和三角铁为教师伴奏。

6、有节奏地朗读歌词。（注意附点节奏和八分休止符）

7、学唱简谱：师钢琴伴奏，生完整演唱乐谱。

8、学唱歌曲：分句演唱歌曲，注意纠正错音，重难点解决。（师边教唱边指出重难点节奏：附点和八分休止符，引导学生正确演唱）

9、跟着录音轻轻哼唱旋律，感受歌曲情绪。

10、师引导学生用欢快、诙谐的情绪完整地演唱歌曲，师钢琴伴奏。

11、师生接龙演唱歌曲

[设计意图：通过一系列的学唱环节，让学生充分掌握歌曲旋律，为表演唱十二生肖做好铺垫] 三、动物联欢会

分两组进行比赛：

游戏规则：每组分别选出小小演奏家（乐器伴奏：三角铁、双响筒、铃鼓）、小小歌唱家（歌唱旋律）、小小舞蹈家（围成一个圈，戴上头饰模仿十二生肖的动作，唱到哪种小动物，就由戴那种动物头饰的学生走到圈里来表演。唱到最后两句的时候按顺序摆好12生肖的顺序。）音乐起就开始表演，看哪组配合得最好。

注意：尽量让每个人都参与到音乐表现中去，让孩子们在表演中感受合作的快乐。

[设计意图：将整堂课推向高潮，让全体学生参与到音乐中来，感受活动带来的趣味性和快乐，让学生爱上音乐课] 师主持：

现在我宣布动物联欢会正式开始！

有请第一组的十二生肖上场，掌声在哪里（带上自己相应的头饰模仿动作）

给予积极评价，多鼓励为主。

下面我们请第二组十二生肖上场，欢呼声在哪里

师生共同评价，表扬学生的合作精神，默契十足。

[设计意图：教师多以鼓励性语言来评价学生的表演，增加学生的自信心，提高学生的参与积极性] 四、小结

师：今天我们都玩的十分开心！、我们和12生肖的小动物成了好朋友，你们能依次说出他们的顺序了么？（鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪）

让我们听就着这欢乐的歌声结束今天的课堂吧，学生有序离开教室！