灿烂的文化教案推荐ppt专用说课稿内容

《古代先人思想的光辉》教学设计

东胜小学

裴立明

一、教材分析

《古代先人思想的光辉》是辽宁师范大学出版社五年级上册第二单元第6课的内容。本课是在前两课教学了解我国民族历史的基础上，引领学生了解、感受我国灿烂的古代文化，以及为世界文明发展与进步作出的巨大贡献，萌发民族自豪感和自信心。

二、学情分析

对于五年级的学生来说，他们以进入小学高年级，学生的社会生活范围和视野不断开阔，学生的自我意识不断增强，对身边的事物和现象具备了一定的观察、判断和概括能力。但逻辑思维能力还有局限性，对问题的理解只能形成较为实际的形象，认识问题主要是直观、感性的方式。

三、教学目标

（一）知识技能目标

知道我国古代在思想方面的杰出成就。

（二）过程和方法目标

通过对史实的思考与探究，感受中华民族对世界文明的贡献，萌发民族自豪感和自信心。

（三）情感和态度目标

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使学生体会到古代人民创造了深厚的中华文化内涵，提高学生的民族文化素养。

四、教学重难点分析

教学重点：通过对孔子思想及孙武所著的《孙子兵法》一书的探讨，了解古人思想的杰出成就，从而更加热爱祖国，增加民族自豪感。

教学难点：对孔子儒家思想的深入探索，儒家思想在现今社会的体现；《孙子兵法》在现代社会各个领域的应用。

五、教学过程

（一）谈话导入

中国是世界四大文明古国之一，聪明、智慧的中华民族创造了光辉灿烂的古代文化，为世界文明的发展与进步作出了巨大的贡献。这节课我们主要学习我们古代在思想方面的杰出成就。（板书课题）

（二）探究活动

1.齐读千古名言

温故而知新。

学而时习，之不亦说乎？

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学而不思则罔，思而不学则殆。

知之为知之，不知为不知，是知也。

你们知道这些流传千古的名言是谁说的吗？

这些耳熟能详的名句，是中国春秋时期一位伟大的哲人关于学习为人方面的探索总结。他就是中国传统文化的奠基人，孔子。

2.出示图片

你对孔子认识多少呢？孔子是哪个朝代的人？孔子的故乡在哪呢？（分组交流）

孔子简介：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，孔子的故乡位于现今我国山东省曲阜县。孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。孔子所创立的文化就是著名的儒家思想。

3.知识点滴

儒家思想：儒家是春秋战国时期崇尚“礼乐仁义”的学派，他们注重伦理道德的修养，讲究礼仪，提倡“仁”的学说。“仁”包括人所应该具有的一切美德。孔子为该学派的创始人。

道家思想：我国春秋时期还产生了以宣扬“道”的学说为中心的学派——道家。该学派把“道”看作宇宙万物的本源，崇尚

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自然，主要代表人物有老子、庄子，所以道家思想又被称为“老庄之学”。道家思想对中国文化的影响仅次于儒家思想。

儒家思想和道家思想对中华民族的发展，对人类文明的进步，有着不可磨灭的贡献，其精华至今仍闪耀着夺目的光芒，有着积极的现实意义。

思考：在我们现实生活中，人们的一些思想和行为也有儒家文化的影子，你能举出几个例子吗？（以人为本、因材施教、孝敬长辈、见义勇为等）你喜欢哪些名言就记住它，并用在自己的学习、生活中吧。

4.孙武

我国古代有许多出色的教育家、政治家、军事家，他们的思想成为后人学习的榜样。接下来，让我们了解春秋时期的军事家，孙武。

1）介绍孙武

孙武是我国春秋时期伟大的军事家，祖父和父亲善于作战带兵，20岁离开吴国，为避内乱，同时也为实现英雄之梦，投奔吴国而去。在孤苏城外研究兵法，他撰写了著名的《孙子兵法》一书，共13篇兵法（计篇、作战篇、谋攻篇、形篇、势篇、虚实篇、军争篇、九变篇、行军篇、地形篇、九地篇、火攻篇、用间篇）。孙武被伍子胥举荐有机会被吴王晋见重用。孙武辅佐吴王以少胜多的战例即著名的柏举之战。

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2）《孙子兵法》的内容

《孙子兵法》被称为“兵学盛典”，是世界上最早的兵书，主要论述了军事学的主要问题

，对当时的战争经验进行了总结，提出了一些著名的军事命题，揭示了一些具有普遍意义的军事规律。

3）《孙子兵法》的价值

《孙子兵法》是中国古典军事文化遗产中的瑰宝。除了军事领域外，《孙子兵法》的思想还被应用于政治、外交、商战、体育等领域。

《孙子兵法》在世界上也享有盛名。现今被译成29种文字，在世界各国广为流传。为纪念我国古代伟大的军事家孙武，在山东省惠民县建立了孙子兵法城。

（三）小结与升华

师小结：古代先人们是智慧的，他们的思想对中华民族的发展，人类的进步，有着不可磨灭的贡献，至今仍闪耀着夺目的光芒。我们为有这样的祖先感到自豪，同时激励我们同学，在今后求学道路上刻苦钻研，继承先人遗志，为使我们国家更强而努力奋斗。

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