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I’m From the USA 一、教学目标1.学会介绍自己的笔友；2.学会主要国家的国名，城市及其语言。二、教学重点及难点理解国家、城市及语言的单词，能正确描述笔友来自哪个国家。三、教学准备教学ppt 四、教学步骤Step1. Warming up 1.师生问候。2.唱英语歌曲。Step 2.
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Lesson C I’m from the USA教学内容分析
未知
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关键词：Lesson C I’m from the…教学内容分析
正文
I’m From the USA 一、教学目标
1.学会介绍自己的笔友；
2.学会主要国家的国名，城市及其语言。
二、教学重点及难点
理解国家、城市及语言的单词，能正确描述笔友来自哪个国家。
三、教学准备
教学ppt 四、教学步骤
Step1. Warming up 1.师生问候。
2.唱英语歌曲。
Step 2. Lead-in Free talk: How many countries are there in the world ? How many countries can you speak ? Do people from different countries speak the same language ? Step 3. Warming-up 1 .Michael Jordan is introduced about who is from and whose language is. 2.Yao Ming is introduced about who is from and whose language is. Step 4.Presentation 1.Learn the new words. ①China
中国
② America
美国
③the UK 英国
④Canada
加拿大
游戏——What’s missing?(眼力大考验) 教师将所学单词卡片一一展示后，快速抽走其中一张，学生说出被抽走的是哪一张。
2.
Consolidation （1）出示三个不同国家的风景画若干，在老师的主导下，让学生们练习介绍来
自不同国家的笔友。
（2）让学生自己独立介绍一位来自中国的笔友。
（3）对学生的表现给予评价。
Step 5.Summerize Blackboard Design: ①China
中国
② America
美国
③the UK 英国
④Canada
加拿大
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