资料摘要
课題：欣赏《飞驰的鹰》《尼罗河主题曲》课时：第三课时教学目标：1.认识排箫的乐器2.认识电子合成器，熟悉它的音色。3.了解埃及，尼罗河的音乐文化知识。教学重点：听辨乐曲主题旋律教学难点：听音乐填写部分旋律。教学准备：钢琴多媒体课件精彩二次备课课前精彩课中精彩教学过程：一、欣赏《飞驰的鹰》二、师播放乐
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飞驰的鹰ppt课件配套教案内容
未知
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关键词：飞驰的鹰ppt课件配套教案内容
正文
课題：欣赏《飞驰的鹰》《尼罗河主题曲》
课时：第三课时
教学目标：
1.
认识排箫的乐器
2.
认识电子合成器，熟悉它的音色。
3.
了解埃及，尼罗河的音乐文化知识。
教学重点：
听辨乐曲主题旋律
教学难点：
听音乐填写部分旋律。
教学准备：
钢琴
多媒体课件
精彩二次备课
课
前
精
彩
课
中
精
彩
教学过程：
一、欣赏《飞驰的鹰》
二、师播放乐曲A主题，学生边听边思考：这段音乐给你怎样的感受，能形容一下演奏乐器的音色吗？
1.
师介绍乐器排箫
2.
问排箫适合表现那种情绪的音乐呢？
3.
师介绍作品《飞驰的鹰》
4.
播放乐。曲A主题，节奏，速度怎样？
5.
学生随琴挥拍视唱A主题。
6.
完整聆听乐曲，数一数A主题出现的次数
三．聆听B主题
1.这个主题情绪发生什么变化？节奏、速度有什么特点？
2.师介绍乐器竖笛。
3.生演唱B主题。
4完整欣赏，记录乐曲的结构。
- 1 -
课
中
精
彩
四、欣赏人声与电子合成器《尼罗河主题曲》
1、听用常规乐器和电子合成器演奏的两段音乐,分辨是用什么乐器演奏的? 2、简介电子合成器。
3、第一遍欣赏人声与电子合成器《尼罗河主题曲》,有什么感受? 4、哼唱主题A. 5、第二遍欣赏全曲,进一步记忆主题A的旋律。
6、再次聆听主题A的旋律,试着填写第二乐句的旋律。
二、了解有关埃及和尼罗河的音乐文化知识。
1、由教师或学生介绍有关埃及或尼罗河的知识。
2、欣赏埃及的民间音乐。
三、第三遍欣赏全曲,启发学生谈谈欣赏了乐曲以后的体会。
四、下课
课
后
精
彩
板书设计：
飞驰的鹰
尼罗河主题曲
A 排箫
B 竖笛
电子合成器
作业设计：
A 唱会乐曲主题
B 熟悉排箫，竖笛的音色，了解电子合成器的背景。
教学反思
- 2 -
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《飞驰的鹰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。