唱歌　山谷回音真好听教学实录｜教案在线预览

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《山谷回音真好听》一、作品分析歌曲《山谷回音真好听》简洁、朴实，生动地描绘了声音在山谷间回荡的自然现象。歌曲为起承转合的四句结构。第一、二、四句旋律基本相同，只有第三句是对比乐句。该乐句集中了歌曲对比发展的因素：一是结构（乐句与前相比有扩展）、旋律进行方式（上行、下行与跳进）以及力度的对比。本首乐曲

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所属课文：唱歌　山谷回音真好听

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2018-04-03 13:29:00

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学校：石家庄市柳辛庄小学

唱歌　山谷回音真好听教学实录

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2018-04-03 13:29:00

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关键词：唱歌　山谷回音真好听教学实录

正文

《山谷回音真好听》

一、作品分析

歌曲《山谷回音真好听》简洁、朴实，生动地描绘了声音在山谷间回荡的自然现象。歌曲为起承转合的四句结构。第一、二、四句旋律基本相同，只有第三句是对比乐句。该乐句集中了歌曲对比发展的因素：一是结构（乐句与前相比有扩展）、旋律进行方式（上行、下行与跳进）以及力度的对比。本首乐曲旋律的核心音程是围绕属音sol的上四度跳进与下五度跳进进行的，这两种音程构成了歌曲旋律发展的基础。

二、教学目标

1．有感情地演唱歌曲，并通过声音的强弱对比塑造音乐形象。

2．能够准确表现音的强弱力度。

三、教学重点与难点

教学重点：学唱歌曲《山谷回音真好听》，用强弱不同的声音表现回音。

教学难点：能与同学合作表演“回音”游戏。

四、教学过程

（一）教学导入

初次聆听歌曲《山谷回音真好听》。

游戏导入，聆听歌曲，了解歌曲内容。

今天老师要带同学们去一个非常神奇的地方。请同学们仔细

听：这首歌曲把我们带到了什么地方？

同学们听到过“回音”吗？今天老师就带大家做一个“回音”的游戏。

（二）回音游戏

游戏规则

教师请一个学生来当“原音”，对着山谷来说话。请另一个学生来当他的“回音”。启发学生想一想，“回音”与“原音”之间有什么区别？

教师与学生一起参与“回音”游戏。体会音的强弱。

（三）歌曲教学

1．通过“回音”游戏，导入歌曲教学。

现在老师的“原音”有点变化了！请大家注意听！

师： 1 2 3 4 ∣ 5 —

∣；生齐： 1 2 3 4 ∣ 5 —

∣

师： i 6 i 6 ∣ 5 —

∣；生齐： i 6 i 6 ∣ 5 —

∣

2．《山谷回音真好听》歌曲学习。

我们一起来学习刚才听到的那首歌曲，歌曲的名字叫《山谷回音真好听》！同时，老师要请同学们帮一个忙。老师在演唱这首歌曲的时候，请同学们来做我的“回音”——当老师唱“啊”的时候，同学们要唱我的“回音”。

老师完整演唱歌曲。

3．分析歌曲乐谱。

教师教唱歌曲的前两句。并请学生思考：这两句是完全一样的吗？引导学生注意歌曲中“美丽山谷”和“唱歌讲话”的时候不一样。

教师教唱最后一句。并请同学们仔细看谱并思考：歌曲的最后一句，与第一句、第二句中的哪一句是完全一样的？

老师唱曲谱（第二句）：

4．分句教唱歌曲。

5．学生随歌曲《山谷回音真好听》伴奏完整演唱歌曲。

（四）课堂小结

同学们，我们今天学习了一首新的歌曲《山谷回音真好听》，同学们可以充分发挥想象力为歌曲创编新的歌词，再试着唱一唱。希望你喜欢这首歌曲《山谷回音真好听》。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　山谷回音真好听教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　山谷回音真好听》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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