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健康歌河南省濮阳市范县第一小学：王庆英教学目标：1.知识目标：理解《健康歌》的全部歌词内容，能够随音乐演唱，加上动作进行表演。2.能力目标：在音乐活动中培养学生的合作能力，创新精神及自主学习能力。3.情感态度、价值观目标：引导学生关注健康、热爱体育运动，知道有关健康的好习惯。教学重点：鼓励学生参与、
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歌表演 健康歌教学设计(第一课时)
未知
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关键词：歌表演 健康歌教学设计(第一课时)
正文
健
康
歌
河南省濮阳市范县第一小学：王庆英
教学目标：
1.
知识目标：理解《健康歌》的全部歌词内容，能够随音乐演唱，加上动作进行表演。
2.
能力目标：在音乐活动中培养学生的合作能力，创新精神及自主学习能力。
3.
情感态度、价值观目标：引导学生关注健康、热爱体育运动，知道有关健康的好习惯。
教学重点：鼓励学生参与、创编动作表现歌曲。
教学难点：演唱教学中前半拍休止节奏。
教具准备：课件、音乐、钢琴
教学过程：
一、导入：
1.
师：同学们，你们喜欢运动吗？你能上前面给大家展示一下吗？
2.
故事：清晨，太阳公公出来了，小鸟叽叽喳喳的叫着，虎爷爷出来活动了，小老虎也起床啦，它也出来活动了，我们一块来看一看吧。（初听歌曲）
3.
森林旁住着小萱萱和她的爷爷，爷爷也有晨练的习惯，看，他们来了。（复听）
小朋友们也一块儿来做运动吧。
4、听完这首歌，你发现这首歌是几几拍？（2|4拍）
萱萱和爷爷在运动的时候心情是怎样的？（高兴的）他们是怎样运动的呢？（脖子扭扭，屁股扭扭，抖抖手
呀，抖抖脚呀）
5、萱萱和爷爷运动的时候是特别有节奏的，我们看一看他们运动的节奏吧。
2|4
X
X
X
I
X
X
X
I
X
X
X
X
I
X
X
X
X
II
Da
左
三
圈
右
三
圈
脖子
扭
扭
屁
股
扭
扭
2|4
X
X
X
X
I
X
X
X
X
I
X
X
X
X
I
X
O
II
Da
抖抖
手
呀
抖
抖
脚
呀
勤
做
深
呼
吸。
6、师生接读歌词，请同学们扮演萱萱读第一句，老师扮演爷爷读第二句，好吗？
7、同学们想不想把歌曲学一学呀？请一位来教大家来把音阶练唱一下。
1
2
3
4
5
6
7
1
7
6
5
4
3
2
1
Do
re
mi
fa
sol
la
si
do
si
la
sol
fa
mi
fe
do
8、我们一起来看一下歌谱，好吗？同学们先试一遍。
2|4
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1
1
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1
6
5
I
1
1
1
1
I
3
1
6
5
II
左
三
圈
右
三
圈
脖
子
扭
扭
屁
股
扭
扭。
2|4
1
1
1
1
I
1
1
6
5
I
4
4
4
4
I
4
0 II
抖
抖
手
呀
抖
抖
脚
呀
勤
做
深
呼
吸。
师：同学们扮演萱萱唱第一句，老师扮演爷爷唱第二句。好吗？
9、如果然你来扮演萱萱和爷爷，你会加上什么动作呢？请一位同学来说一下。
动作：第一句
第二句
第三句
第四句
左三圈
早睡早起
抖抖手呀
学爷爷
10、下面让我们跟着快乐的音乐一块跳起来吧！
11、创编歌词：
伸伸胳膊，踢踢腿呀；
弯弯腰呀，点点头呀。
12、师：爷爷
告诉萱萱一些什么好的生活习惯呢？
生：多喝开水，不要乱吃零食，早睡早起。
13、拓展：
师：刚才，小朋友告诉我，你们只顾自己做运动，把我都忘到九霄云外了，你们能不能做一些事情把健康播撒给更多的人类呢？
生：标语
每天锻炼身体好；爱生活，爱运动；健康你我他。
14、小结：
今天我们学习了歌曲《健康歌》，并且为歌曲创编了歌词和动作，老师希望同学们都有个好的身体，实现自己的远大理想。今天的作业就是回家以后把《健康歌》唱给爸爸妈妈听一听，并让她给你评价评价。今天的课就上到这里，同学们再见！
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