10 日月潭ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

9.日月潭教学目标:1、会认“环、绕”等9个字,会写“岛、展”等12个字。能掌握课文出现的成语,有积累好词好句的习惯。2、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分3、体会祖国山河的壮美,有热爱祖国的情感,为自己是一名中国人而自豪的情感。教学重、难点:[来源:Zxxk.Com]会认“环、绕”等9个字,会写

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 日月潭

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 09:37:00

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学校：襄城县山头店乡孙庄中心小学

10 日月潭ppt课件教学实录

未知

2018-04-28 09:37:00

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关键词：10 日月潭ppt课件教学实录

正文

9.日月潭

教学目标:

1、会认“环、绕”等9个字,会写“岛、展”等12个字。能掌握课文出现的成语,有积累好词好句的习惯。

2、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分

3、体会祖国山河的壮美,有热爱祖国的情感,为自己是一名中国人而自豪的情感。

教学重、难点:[来源:Zxxk.Com]

会认“环、绕”等9个字,会写“岛、展”等12个字。

教学课时:两课时

[来源:Zxxk.Com]

教学过程:

第一课时

一、导入

1.你们喜欢出去旅游吗?(生:喜欢)说说都去过哪些地方?(生自由答)

2.过渡:好,把手放下,老师知道了,大家都喜欢出去旅游,但是有一个地方大家肯定没去过,今天老师带着大家去一个美丽的地方----宝岛台湾的日月潭。

3.板书课题,潭:水深的池,水深的地方。(五龙潭、三潭印月、龙潭虎穴)[来源:Zxxk.Com]

4.自由大声的朗读课文,注意读准字音,读通顺句子。

二、检查预习

1.认读生字:学生自由拼读-去掉拼音赛读-齐读-开火车读。

2.认读生字组词。

3.同桌互读包含生字多的句子。

三、初读课文,整体感知[来源:学科网]

1. 读一读第1、2自然段:你从这两段中知道了什么?

2.介绍台湾的地理位置,根据图片引导学生描述,积累“群山环绕、树木茂盛”等词语。[来源:Z*xx*k.Com]

3. 指名读第2段,其他同学思考:为什么取名叫日月潭?

4.根据课件直观感受日月潭名字的由来,引导学生介绍日月潭。

小结:原来,日月潭是这样来的。

5.齐读1、2自然段。

四、朗读感悟,风景如画

1. 过渡:日月潭的景色千变万化,不同的时候有不同的魅力,请同学们大声朗读3、4自然段,把你认为美的句子用喜欢的符号画出来,多读几遍。

2. 谁喜欢第三自然段?读给大家听一听(出示第三自然段)

①指名读。

②指导朗读

③再指名读。(你把清晨这种隐约的美读出来了!--板书:清晨隐约)[来源:Z*xx*k.Com]

3. 谁喜欢这一句?读给大家听一听(分别出示中午和与后的句子和图片,相机板书:中午清晰可见;雨中一片朦胧)

①指名读。[来源:Z+xx+k.Com]

②指导朗读

③再指名读,男女生赛读。男生读阳光灿烂,太阳高照下的日月潭;女生读蒙蒙细雨中的日月潭。

4.引导学生根据图片背诵这两段优美的段落(小导游介绍)。

5.小结:看了日月潭这么多美丽的风景,谁能说一说自己的感受?

(相机板书:风景秀丽、美丽、漂亮等)

五、主题学习,拓展阅读

作业布置:请打开语文主题丛书第76页读一读《南海明珠---海南岛》,边读边思考:海南岛有什么特点?

板书设计: 9.日月潭

清早隐隐约约

风光秀丽中午清晰可见引人注目[来源:Z+xx+k.Com]

雨中一片朦胧[来源:学科网]

关于本教案的常见问题

Q：10 日月潭ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 日月潭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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