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第20课 第一次工业革命一、教学目标:知识与能力工业革命发生的背景,工业革命开始的标志, 瓦特与蒸汽机,蒸汽机发明的作用,交通技术的革新:火车的发明构成与方法:正确理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系和工业革命的影响。情感、意志和价值观:通过本课的学习,说出工业革命在英国发生的前提条件,

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第20课 第一次工业革命教学设计

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第20课 第一次工业革命教学设计

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关键词:第20课 第一次工业革命教学设计

正文

第20课 第一次工业革命

一、教学目标:

知识与能力

工业革命发生的背景,

工业革命开始的标志, 瓦特与蒸汽机,蒸汽机发明的作用,交通技术的革新:火车的发明

构成与方法:

正确理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系和工业革命的影响。

情感、意志和价值观:通过本课的学习,

说出工业革命在英国发生的前提条件,能用语言准确表达工业革命对我们的启示,认识到科学技术是第一生产力,创新是引领社会发展的第一动力。

二、教学重难点:

重点:珍妮机,瓦特发明蒸汽机,火车的发明

难点:工业革命的背景及其影响

三、教学方法:讲授法、小组合作、多媒体教学法

四、教学过程:

(一)、导入新课

恩格斯说:“当革命风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。”

这场“变革”指的是什么?本课将学习这些内容

(二)、讲授新课

(分组讨论完成导学练习)

一

、纺织技术的革新

1、工业革命:工业革命也叫产业革命,是资本主义时期由工场手工业向大机器生产的一次飞跃。主要是以机器取代人力,它既是生产领域里的一场大变革,又是社会关系方面的一场革命,是资本主义发展史上的重要阶段。

2、背景:

政治原因:

17世纪末,英国君主立宪制建立以后,政局稳定,资本主义经济迅速发展,随着国内外市场的不断扩大,于是工业革命兴起。

直接原因:

(经济原因)英国成为世界上最大的殖民国家,国内外对棉纺织品需求迅速增长,工场手工业无法满足市场的需求

,必须在技术上突破。

条件:

①原始资本积累

②

雇佣劳动力

③

市场条件

④

自然资源条件

3、过程:

①最早的国家——英国;

②最早的部门——棉纺织业。1733年,凯伊发明了飞梭,提高了织布速度。“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”。

约翰凯伊

(机械师)“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”

1765年,哈格里夫斯发明了纺纱机,将它命名为“珍妮机”。

珍妮机 哈格里夫斯

珍妮机一次可以纺出多根纱线,极大地提高了生产效率。珍妮机的发明引发了生产领域的一系列发明,出现了更多更先进的纺织机器。珍妮机的发明代表工业革命的开端;

③瓦特改进蒸汽机;④进入19世纪,传统的手工工场逐渐被大工厂所代替代,现代工厂制度最终确立。

二

、蒸汽机和工厂制度的确立

1、瓦特改造蒸汽机

1785年,瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。

2、意义:蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃,它极大地提高了生产力,使工业革命得以更快地向纵深发展。

它解决了工厂对水力能源的依赖问题。

到19世纪30年代,蒸汽机成为主要的动力来源。传统的手工工场逐渐被大工厂替代,现代工厂最终确立。

3、工厂与工场的区别:

工厂以机器生产为基础,工场以手工劳动为基础。工业革命正是以“工厂”取代“工场”,以机器生产取代手工劳动的过程。

三

、火车与铁路

1、1825年,由__史蒂芬孙__设计的蒸汽机车正式试车,标志着铁路时代的开始。

1825年,史蒂芬逊制造的火车机车

2、铁路时代的到来

铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通,使__生产__和__市场__之间的联系变得更加密切。

1830年、英国掀起了投资铁路的狂潮

到1851年时,英国建成了总长约1万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通,使生产和市场之间的联系变得更加密切。

3、工业革命的影响:

工业革命极大地提高了社会生产力水平,人类进入“蒸汽时代”。

19世纪中期,英国已成为世界上第一个工业国家。

从18世纪后期起,其他西方国家纷纷开始学习英国的先进技术和生产经验。法国、美国、德国等西方国家先后进行工业革命。

工业革命造成环境污染、大气污染、全球气候变暖等一系列环境问题。

工业革命对于中国的影响:1840年,英国侵略者向古老封建的中国发动了鸦片战争。鸦片战争以后,中国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建的国家,中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。

(三)、本课小结:

工业革命是人类历史上第一次以机器生产代替手工劳动的革命,其影响既有积极影响,也有消极作用。我们要趋利避害、扬长避短、造福人类。同时,也启示我们:①科技是第一生产力,要使国家繁荣富强,我们必须大力发展科技,我们要坚持“科技兴国”战略;②我们要学习科学家们勇于创新、探求科学奥秘的精神。

(四)、课堂练习: 1.英国工业革命的前提是( )

A.资产阶级统治的确立

B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本

C.圈地运动提供了大量自由劳动力

D.市场需求无法得到满足

2.使工业革命得以更快地向纵深发展的是( )

A.哈格里夫斯发明纺纱机 B.凯伊发明飞梭

C.瓦特蒸汽机的广泛应用 D.火车的出现

3.下列发明家,发明火车的是( )

A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.富尔顿 D.史蒂芬孙

4.19世纪中期,当时世界上工业最先进的国家应是( ) A.美国 B.英国 C.德国 D.法国

5. 世界博览会被誉为“经济、科技与文化界的奥林匹克盛会”。1851年,现代意义上的首届世界博览会在英国伦敦开幕,当时陈列的展品不可能有

①珍妮纺纱机 ②网络长椅 ③火车机车 ④汽车 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 6.(2018北京石景山区期末)200多年前,从一个岛国开始,发生了一场影响深远的技术革命。其中解决动力问题的发明是( ) A.珍妮纺纱机

B.万能蒸汽机

C.“旅行者”号机车

D.汽车 7.(2018临沂期末)1825年9月英国伦敦各报以大量篇幅报道:“英国掌握的世界上最先进的交通工具将开始商业营运。”文中的交通工具是指(

) A.帆船

B.蒸汽机车 C.飞机 D.汽车

二、材料分析题:历史兴趣小组的组员们通过学习,知道了工业革命首先是从英国兴起的,这个大西洋的岛国还是较早进行资产阶级革命的国家之一,他们在征得家长的同意后,开始了“探究英国历史”的旅程,让我们参与他们的活动,共享他们的成果吧。

活动一:走近莎士比亚

(1)莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学巨匠,请你列举他的代表作。

活动二:回放革命场景

材料:1649年1月30日,在伦敦白厅前的广场上,人山人海,人们等待着一场断头的刑罚,受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王。

(2)材料描述的历史画面中被处死的是哪位国王?英国通过资产阶级革命最终确立了什么政治体制?

活动三:体验科技成就

(3)在科技馆中同学们看到了以下几种机器,请写出它们的发明者。

图一

珍妮机

图二

火车机车

图三

蒸汽机

活动四:再论强国之因

(4)试分析19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因。由此你得到哪些启示?

2.阅读材料,回答问题: 材料一

材料二

煤的大规模开采和使用,释放出大量的烟尘、二氧化碳、二氧化硫和其他有害物质。18世纪末,伦敦上空多次出现烟雾现象,造成植物枯死,晾晒的衣服变黑…… ——《世界近代史资料选辑》 (1)材料一反映了什么现象?出现这一现象的主要原因是什么? (2)材料二所述表明英国的发展遇到了什么问题? (3)综合以上材料及问题,你可以得到哪些启示

(五

)、教学反思

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