资料摘要
教学目标知识与能力 意大利资本主义生产方式的萌芽和初步发展人文主义文艺复兴但丁《神曲》达·芬奇及其代表作品《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》哥白尼及其“太阳中心说”布鲁诺关于宇宙无限的学说开普勒 伽利略文艺复兴的意义哥伦布发现美洲达·伽马绕非洲好望角到达印度麦哲伦船对环球远航新航路开辟的意义和影响①引
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第14课 文艺复兴运动优秀公开课教案
未知
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关键词：第14课 文艺复兴运动优秀公开课教案
正文
教学目标
知识与能力 意大利资本主义生产方式的萌芽和初步发展
人文主义
文艺复兴
但丁《神曲》
达·芬奇及其代表作品《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》
哥白尼及其“太阳中心说”
布鲁诺关于宇宙无限的学说开普勒 伽利略
文艺复兴的意义
哥伦布发现美洲
达·伽马绕非洲好望角到达印度
麦哲伦船对环球远航
新航路开辟的意义和影响
①引导学生完成“文艺复兴为什么首先出现在欧洲的意大利”、“新航路的开辟从哪些方面促进了世界向整体发展”，培养学生会理解问题、分析问题和解决问题的能力。
②启发学生完成“中国对欧洲开盘新航路是否做出过贡献？为什么？”，培养学生综合分析和发散思维的能力。
③要求学生会以《新航路的开辟》图上画出郑和下西洋的路线或绘制哥伦布开辟西欧至北美新航路的示意图，提高学生绘制历史简图的基本技能。
过程与方法
①在本课中引导学生阅读教材相关内容，指导学生寻找相关材料。组织学生讨论，启发、引导和激励学生主动探究问题答案。
②本课自己动手题看起来简单，但要做好并不容易。教师一定要强调学生亲自动手完成。
情感态度与价值观
①通过对课文的学习，使学生初步认识到：思想解放与否，直接关系到人们的生活质量与社会的发展；让学生在理解》神曲》和欣赏《最后的晚餐》等著名文艺作品过程中，获得积极健康的情感体验，培养学生正确的审美观、价值观和人文精神。
②指导学生从历史的视角设想一下西欧人开辟新航路遇到的艰险，让学生在想象中体验新航路开辟的艰险和先行者的勇敢与智慧，增强学生战胜困难的勇气和信心。
③指导学生解答“比较新航路开辟与郑和下西洋的异同”、“中国对西欧开辟新航路是否做出过贡献？为什么？”等问题，培养学生全面正确认识中国和西欧对人类社会发展的贡献。
重点难点
重点：文艺复兴的成果与影响 新航路开辟的影响
难点：新航路开辟的因果和影响
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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