第14课文艺复兴运动名师教学设计1｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第14课 文艺复兴运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第14课文艺复兴运动学习目标：1.知道文艺复兴兴起的时间、地点、核心思想、代表人物、实质。2.知道但丁、达∙芬奇、莎士比亚的代表作品及核心思想。3.理解文艺复兴运动在促进人们思想解放方面的重要意义及对欧洲社会的影响。学习重点：文艺复兴的内容及代表人物。学习难点：人文主义的理解。学习流程：

资料类型：教学教案文档

所属课文：第14课文艺复兴运动

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-20 15:51:00

来源学校

学校：泰来县宁姜蒙古族乡中心学校

第14课文艺复兴运动名师教学设计1

未知

2019-05-20 15:51:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第14课文艺复兴运动名师教学设计1

正文

第14课文艺复兴运动

学习目标：

1.知道文艺复兴兴起的时间、地点、核心思想、代表人物、实质。

2.知道但丁、达∙芬奇、莎士比亚的代表作品及核心思想。

3.理解文艺复兴运动在促进人们思想解放方面的重要意义及对欧洲社会的影响。

学习重点：文艺复兴的内容及代表人物。

学习难点：人文主义的理解。

学习流程：

一、自主学习

1.文艺复兴

（1）

世纪中叶，意大利的

、

等地出现了资本主义萌芽。

（2）形成中的资产阶级不满罗马教廷，要求建立一种以

为中心的生活哲学。

提倡发扬

，追求享受现实生活。这就是

思潮，文艺复兴运动兴起。

（3）文艺复兴是一场反对教会“

”和提倡

的新文化运动。这场运动采取复兴古代

文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。

2.但丁

（1）但丁是文艺复兴的

。他的代表作是《

》。通过作品表达了

的思想和情感。

3.达·芬奇

（1）达·芬奇的代表作有《

》和《

》。

4.莎士比亚

（1）15、16世纪，文艺复兴在意大利达到高潮，也开始向西欧其它国家传播，这些国家和地区出现了大批著名的文学艺术家。

就是其中的杰出代表。他的代表作有《

》、《

》等。

二、合作探究

文艺复兴运动兴起的原因及内容。

2.文艺复兴对欧洲社会的影响有哪些？

三、堂清检测 1.

文艺复兴最早兴起于下列哪个国家（）

A.西班牙 B.葡萄牙 C.意大利 D.英国

2. 文艺复兴的核心思想是（） A.人文主义 B.信仰上帝 C.发展经济 D.顺应自然

3.文艺复兴中的“复兴”应该怎么理解（）

A.复兴希腊罗马文化 B.对希腊罗马文化有继承，但更重要的是创新 C.一场运动的名称 D.对希腊罗马文化的反思

4.下列属于《神曲》内容的是（）

①“地狱” ②“炼狱”

③“天堂” ④“人间”

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

5.下列不属于文艺复兴美术三杰的是（）

A.但丁 B.拉斐尔 C.达·芬奇 D. 米开朗琪罗

6.“她的微笑似有似无，让人琢磨不透。”描写的是（）

A.《最后的晚餐》 B.《神曲》

C.《蒙拉丽莎》 D.《哈姆雷特》

四.总结提升

五.课后反思

关于本教案的常见问题

Q：第14课文艺复兴运动名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第14课文艺复兴运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第14课文艺复兴运动名师教学设计1