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正文

第17课《战后资本主义的新变化》教案

一、教学目标

【知识与能力目标】

了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，概括欧共体、欧盟成立的过程，掌握战后西欧经济发展的主要史实，以及西欧经济发展的主要原因。认识到西欧经济的恢复与发展离不开科技的进步。树立崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度。

二、教学重难点

【重点】

西欧经济迅速发展的主要原因。

【难点】

欧共体、欧盟的建立和意义。

三、教学方法

自主学习法、探究学习法。

四、教学过程

导入：

教师在幻灯片上出示图片“重建柏林”。

师：有人站在柏林的街头，望着满目疮痍的城市，哀叹即使清除这些瓦砾也要花上20多年的时间，要想复兴真是比登天还难。

但是欧洲的复兴真的有这么难吗？

生：没有

师：为什么呢？本节课我们就一起了解一下原因(板书：第17课

战后资本主义的新变化) 新课教学：

欧洲的联合：经济的恢复和发展

(1)原因及表现

师：请同学们快速阅读课本第一段内容，思考:二战后西欧经济恢复的原因? 生：第79页第一段

学生回答，教师总结，并用课件展示答案。

师：怎么知道西欧经济得到了恢复呢？有哪些表现？

生：20世纪50年代初，西欧各国的工业生产已经大体达到甚至超过了战前水平。50-70年代，西欧经济持续繁荣。

（2）欧洲的联合：走向联合

师：随着西欧经济的发展，他们开始谋求用同一个声音在国际上说话，所以西欧各国逐步走向了联合。请同学们阅读课本第2、3段找出欧洲走向联合的步骤。

生：阅读课文寻找。

师：总结并展示课件

师：欧盟成立了，西欧联合起来了，有哪些东西可以证明西欧联合了呢，表现在哪里？

生：各成员国使用统一货币-欧元;不同国家的人在成员国内可任意工作、学习、居住;欧盟成员国人员、资本和货物可以自由流通;力求在外交和国家安全方面步调一致。（教师同时展示课件）

师：欧盟在经济、政治上联系的日益紧密，对欧洲国家以及整个世界的局势有什么影响呢?请同学们讨论一下。

学生回答后。教师总结：

①成员国之间资源共享，优势互补，有利于各国经济的发展。

②冲击美国霸主地位，推动世界格局向多极化方向发展

二、美国的发展

师：二战很多国家都遭受到重创，有一个国家却相对损失比较小，是哪个国家呀？

生：美国

师：对了，美国由于种种原因在战争中的损失比较的小，那么战后她的经济发展又如何呢？接下来我们又来了解一下战后美国的发展。

师：请同学们看课本找出来战后美国经济的发展分为几个阶段呢？

生：三个阶段：战后、20世纪七八十年代、20世纪90年代

师：非常好，同学们在思考一下每个时期会有什么特点呢？

学生思考讨论，教师展示答案。

师：现在我们清楚了西欧和美国在战后的发展，同学们想一下，我国正在进行社会主义现代化建设，从中我们能得到什么启示呢？

生：重视科技、人才、发展生产力等

（五）小结：课件

（六）随堂练习：看课件

（七）板书：

经济的恢复和发展：原因、表现

（一）欧洲的联合

走向联合：欧共体、欧盟

（二）美国的发展

原因

启示：重视教育人才科技

（八）教学反思

资料摘要

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