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图们市第六中学“四步目标导学”教案2019年3 月19 日星期二课题第13课罗斯福新政中 心张家榕备课人本节授课人课型新授课教务检查张家榕知识目标：通过本节课的学习，使学生掌握经济大危机爆发的原因，了解经济大危机的特点；知道罗斯福新政的内容，理解罗斯福新政的影响和实质。教学目标过程方法：通过自主学
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第13课 罗斯福新政说课稿【一等奖】
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关键词：第13课 罗斯福新政说课稿【一等奖】
正文
图们市第六中学“四步目标导学”教案
2019年
3 月
19
日
星期
二
课题
第13课罗斯福新政
中 心
张家榕
备课人
本节授课人
课型
新授课
教务检查
张家榕
知识目标：通过本节课的学习，使学生掌握经济大危机爆发的原因，了解经济大危机的特点；知道罗斯福新政的内容，理解罗斯福新政的影响和实质。
教学
目标
过程方法：通过自主学习，使学生知道本课的基本知识，从整体上把握知识脉络；通过材料分析、小组合作探究，培养学生史料分析能力和合作探究能力。
情感态度：通过对罗斯福新政的学习,培养学生不畏困难的勇气和勇于创新的意识。
教学重点
经济大危机爆发的原因、罗斯福新政的影响和实质。
教学难点
理解罗斯福新政的实质。
教学方法
采用了问题设疑法、多媒体交互演示法等多种教学手段。
教学环节
创设情境
提出目标
自主合作
探究目标
展示点拨
达成目标
总结反馈
检测目标
教
师
主
导
学
生
主
体
学生观察图片，思考问题。
图片导入。
一、自主学习
完成导学中自主学习部分。
二、合作探究
1.
归纳经济大危机的特点。
2.
分析罗斯福新政的内容。
三、展示点拨
依据材料结合所学知识，分析罗斯福新政的影响及实质。
总结本节课的收获。
四、总结反馈
完成导学案上习题
完成导学案上习题，组内互对答案。
设
计
意
图
激发学生的学习兴趣，创造良好的学习氛围，引入学习场
通过自主学习熟悉教材，培养学生的自主学习能力。
培养学生的合作探究能力，归纳、分析能力，口语表达能力。
培养学生分析、总结历史文献资料的能力，锻炼学生通过现象看本质的能力。
检查学生对本课知识的掌握情况。
学生阅读教材完成导学案中自主学习部分，组内互对答案，有疑问的做好标志。
小组合作探究，达成共识，派代表展示学习成果。
阅读黑板上的材料，结合教材内容，以小组为单位分析、归纳罗斯福新政的实质。
罗斯福新政
板
书
设
计
一、从繁荣到危机
1.经济大危机的原因
2.经济大危机的特点
二、罗斯福新政
1.罗斯福新政的内容 2.罗斯福新政的影响、实质
后记
（此处手写）
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关于本教案的常见问题
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