7、四则混合运算（2）优秀公开课教案｜教案在线预览

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四则混合运算整理与复习（2）教学内容苏教版义务教育教科书《数学》六年级下册第77页“练习与实践”第6-10. 教学目标1.使学生进一步理解并掌握稍复杂的分数、百分数实际问题的数量关系和解题思路，能正确解答稍复杂的分数、百分数实际问题。2.实际问题的内在联系；能说明分析问题的过程，提高比较、分析、推理

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所属课文：7、四则混合运算（2）

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2018-04-27 08:12:00

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学校：宝应县氾水镇中心小学

7、四则混合运算（2）优秀公开课教案

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四则混合运算整理与复习（2）

教学内容

苏教版义务教育教科书《数学》六年级下册第77页“练习与实践”第6-10. 教学目标

使学生进一步理解并掌握稍复杂的分数、百分数实际问题的数量关系和解题思路，能正确解答稍复杂的分数、百分数实际问题。

实际问题的内在联系；能说明分析问题的过程，提高比较、分析、推理、判断、等思维能力，增强分析问题和解决问题的能力。

使学生加深体会分数、百分数在现实世界的实际应用，增强数学应用意识，提高学习数学的兴趣和学好数学的信心，培养独立思考，主动交流的学习习惯。

教学重点

稍复杂的分数、百分数实际问题的数量关系和解题方法。

教学难点

理解各类分数、百分数实际问题的数量关系和解题思路。

教学过程

一、开门见山，揭示课题

二、基本练习

根据条件找出单位“1”的数量，说出数量关系式

（1）男生人数是女生人数的56

（2）足球个数是排球的90% （3）大米袋数比面粉多13

（4）用水量降低了20%

2.男生25人，女生20人，（1）男生是女生的几分之几？（2）女生是男生的几分之几？男生比女生多百分之几？（4）女生比男生少百分之几？

3.女生20人，（1）男生是女生的54，男生有多少人？

（2）男生比女生多14，男生有多少人？

4.女生有20人，（1）女生是男生的45，男生有多少人？

（2）女生比男生少15，男生有多少人？

三、巩固练习

大显身手：

3）（

关于本教案的常见问题

Q：7、四则混合运算（2）优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《7、四则混合运算（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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