新春赏梅教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

《新春赏梅》教学设计教学目标：1、学会12个生字，联系上下文理解“含苞欲放、赞叹不已、流连忘返、生机勃勃、正式成立各异”等词语。2、读懂课文，了解各种梅花的不同形态，体会梅花的艺术美。3、朗读课文，背诵课文第三、四自然段。教学重点：学会生字新词，能联系上下文理解词语，读懂课文内容。教学难点：从课文的

资料类型：教学教案文档

所属课文：新春赏梅

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

128

下载次数

更新时间

2018-05-03 18:46:00

来源学校

学校：凤凰县南华小学

新春赏梅教学设计及教案分析

未知

2018-05-03 18:46:00

128

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：新春赏梅教学设计及教案分析

正文

《新春赏梅》教学设计

教学目标：

1、学会12个生字，联系上下文理解“含苞欲放、赞叹不已、流连忘返、生机勃勃、正式成立各异”等词语。

2、读懂课文，了解各种梅花的不同形态，体会梅花的艺术美。

3、朗读课文，背诵课文第三、四自然段。

教学重点：

学会生字新词，能联系上下文理解词语，读懂课文内容。

教学难点：

从课文的语言中体会到梅花的美，体会到园丁的辛苦。

教学准备：多媒体课件。

一、导入新课。

1、幻灯出示梅花图：引导学生观察，了解梅花的特点和基本形态。

2、揭示课题，并板书：新春赏梅

3、读题，理解“赏”字的意思。

二、学生自读自悟课文。

1．学生自由读课文，然后交流讨论自己不明白的词语。

2．再读课文,并思考:

(1)课文主要讲了什么内容,用自己的话说一说。

(2)作者在赏梅的过程中主要介绍了哪几种梅花,它们分别有什么特点,找出相关句子做上记号.

3．分小组讨论交流学习所得。

4．个别汇报,全班讨论，教师小结补充。

三、课文朗读,体会结构。

1、朗读课文

2、读一读自己最喜欢的段落

3、画出每一个自然段的第一句话，说说这样的句子在文章中有什么作用。

板书：

29、新春赏梅

梅花盆景：含苞欲放

开得正旺的梅花：红如火白似雪

蜡梅天地：全身金黄

香味浓郁（我爱梅花，更爱辛勤的园丁）

形态各异

关于本教案的常见问题

Q：新春赏梅教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《新春赏梅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

新春赏梅教学设计及教案分析