●制订旅游计划课件配套优秀

六年级数学（下册）第七单元《总复习》

综合与实践《制定旅游计划》教学设计

魏口小学

李颖颖

【教学目标】

1.使学生经历规划旅游行程，进行旅游费用预算的过程，进一步加深对“数与代数”、“统计与概率”部分相关知识的理解，体验综合运用所学知识解决问题的过程，培养发现和提出问题、分析和解决问题的能力，发展数学思考。

2.使学生在解决问题、制定旅游计划的过程中，进一步体会所学习的有关计算、统计等知识和方法的应用价值，感受数学与生活的联系，获得学习成功的体验，培养对数学学习的兴趣。

【教学重点】

增强学生收集信息、利用信息，以及解决问题的能力，体会数学与计算在生活中的广泛运用。

【教学难点】

让学生从纷繁复杂的信息中选择有用信息，通过计算、比较、有序思考，解决实际问题。

【教学过程】

一、创设情境

1. 图片欣赏：

出示北京故宫、西湖、长城等图片，配以说明。

2. 课前谈话：同学们，再有两个多月的时间，我们就要毕业了，大家有没有想过打算怎样度过这个暑假啊？

如果你出去旅游，你会考虑哪些问题呢？

板书：车费：

景点门票：

住宿费：

其他：

师：对啊，出一次远门，我们必须考虑周到。现在，老师给你们提供一次机会，让你们学会怎样预算旅游的费用。

3.出示情境：小芳和爸爸、妈妈准备利用暑假外出旅游，计划8月5日从南京乘火车去北京，8月9日从北京乘飞机返回。

二、探索方法

1.为了能玩的尽兴，小芳收集了一些信息，我们一起来看一下。

2.出示教材中提供的材料。

（1）指导学生观察教材表一、二中提供的信息

。

（2）提问：通过观察你知道了哪些信息？ 引导学生说出旅游的天数，交通工具情况。 （3）讨论：

a.身高1.1～1.4m的儿童乘坐火车时享受半价票是什么意思? b.已满2周岁未满12周岁的儿童乘坐飞机时享受半价票又是什么意思？ c.出示：小芳今年11周岁，身高1.42米。

（4）指导完成第一个问题：小芳家一家来回车费需要多少钱？

小组讨论交流：请你从票价、时间等方面考虑，帮助小芳安排往返行程。把你的安排、想法与同学交流，并记录在学习案上。

指导学生观察表中提供的信息

。

3.指导完成第二个问题：小芳一家游览景点一共需要多少元？

（1）谈话：我们已经选择好了交通工具并且算出往返路程的费用，下面我们一起来帮助小芳安排一下他们在北京的行程吧！

（2）出示表格三，小组讨论：请根据小芳一家预定的出发和返回时间，结合往返交通安排，设计一个游览方案。

（3）根据你的设计算一算，游览景点要花费多少钱? 4.指导学生独立完成第三个问题

：小芳家在北京期间还有别的花费吗？

（1）谈话：课件展示：小芳家在北京期间还有别的花费吗？

（2）出示表格四，小组讨论：请根据小芳一家预行程，算一算他们在北京期间的其他消费，并填写在学习案上！

5.指导学生独立完成第四个问题

：联系往返交通和景点游览的费用，算一算，小芳家这次去北京旅游一个需要多少钱？

三、实践应用 1.选择一个旅游地点，了解有关信息，制订全家的旅游计划。

2.让学生通过小组合作，利用上网、报纸等途径收集信息。制定出全家的旅游计划，并选择合适的机会进行交流 四、课堂总结

通过这节课的学习，你有哪些收获和感受？

六年级数学（下册）第七单元《总复习》

综合与实践《制定旅游计划》学习案

一、

小芳一家往返北京的车费共需要多少元？

1、你打算乘坐

（火车）去北京，一家共需要

元。

2、你打算乘坐

航班飞回南京，一家共花费

元。

3、往返车费共计

元。

二、

小芳家游览景点共需要多少元？

小芳家在北京共游玩了

天，分别选择了

、

、

三条线路。共消费

元。

三、

小芳家在北京期间还有什么费用？

四、

小芳家这次去北京一共花费多少元？

五、选择一处国内的旅游景点，了解相关信息，制定全家的旅游计划，并进行旅游费用的预算