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一年级数学学科导学案累计课时：1 编写者执教时间版本册数课题课时崔光学执教者崔光学年月日星期 苏教 出版社 一年级下 册学科第单元数学第 二 课时数一数一课时 知识目标：让学生初步接触1～10各数，经历简单的数数过程，并在数1～10的过程中了解学生数数的能力。教学目标能力目
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- 2018-05-31 19:48:00
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- 学校：栾川乡方村完小
一 数一数教学设计及说课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：一 数一数教学设计及说课稿
正文
一
年级
数学
学科导学案
累计课时：
1
编
写
者
执教时间
版
本
册
数
课
题
课
时
崔光学
执
教
者
崔光学
年
月
日
星期
苏教 出版社
一
年级
下 册
学
科
第
单元
数学
第 二 课时
数一数
一课时 知识目标：让学生初步接触1～10各数，经历简单的数数过程，并在数1～10的过程中了解学生数数的能力。
教学目标
能力目标：能正确数出图中的物体各数。
情感目标：激发学生的学习兴趣，初步培养学生的观察能力和学习数学的意识。
教学重点
教学难点
教学准备
通过数一数，让学生经历简单的数数过程。
从具体实物过度到抽象的点子图。
课件
（一）诱思导学
1.引出课题：同学们，你们喜欢去儿童乐园里玩吗？老师前几天就去了儿童乐园，还带回来一张图片呢，你们想看一看吗？（出示图片）
带领学生观察图片，进行教学。
2.自学提纲：让学生数图上的物体个数
同学们，儿童乐园里非常热闹，在照片中，你能看到什么？能告诉大家吗？
谁能告诉大家，照片中有些什么？（引导学生在表述的时候说清各种物体在图中的位置。）
总结：灿烂的阳光下，绿树成阴，鲜花怒放，鸟儿欢快地唱着歌，花蝴蝶欢乐地飞舞着，小朋友们自由自在地在儿童乐园里尽情游玩着，他们有的在骑木马，有的在荡秋千，有的在坐小飞机，有的在滑滑梯。看!他们笑得多开心呀!学完今天的新本领，咱们也到儿童乐园去玩，好吗
教学流程
（二）合作互学：提问：图上画了滑梯、秋千、木马等东西，还画了人、鸟、花等
找一找我们教室里藏着多少个数? （三）反馈测学
讲述：小朋友，已经学会了数一数，即1—10的物体的个数。你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说说。
如：我有10个手指，我们小组有4人，等等。
（四）反思促学
1.达标检测 1、
数水果，摘水果
讲述：秋天来了，树上的果子都熟了，有苹果、香蕉等。去数数吧，再把数出的结果告诉小朋友，说说你是怎么数的？说对了就摘个水果送给你的朋友尝一尝吧！
2.拓展延伸：
找一找自己家里藏着多少个数。
让学生通过看和数了解画面的具体内容
引导学生一件一件地观察场景中的主要物体
让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。
板书设计
反思创新
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-31 19:48:00
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作者信息
5ygggwenku_1964
来自：学校：栾川乡方村完小
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关于本教案的常见问题
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