信息窗二（有余数除法的笔算）ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

年级：二年级学科：数学课题：解决问题教学目标：1、会运用有余数除法的知识解决生活中简单规律排列的循环问题。2、进一步加深学生对有余数除法的理解。3、提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。教学重难点：能够根据循环出现的规律列出除法算式求出余数，再根据余数得出所求问题的答案板书设计：

资料类型：教学教案文档

所属课文：信息窗二（有余数除法的笔算）

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2018-05-14 16:06:00

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学校：南宁市红星小学

信息窗二（有余数除法的笔算）ppt课件教学实录

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关键词：信息窗二（有余数…ppt课件教学实录

正文

年级：二年级

学科：数学

课题：解决问题

教学目标：

1、会运用有余数除法的知识解决生活中简单规律排列的循环问题。

2、进一步加深学生对有余数除法的理解。

3、提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

教学重难点：能够根据循环出现的规律列出除法算式求出余数，再根据余数得出所求问题的答案板书设计：解决问题（二）

16÷3=5（组）……1（面）

教师活动

一、

复习引入

出示补充例题图：

你知道第9面小旗是什么颜色吗？

二、新课

出示例6

问：你知道了什么？小旗是按什么规律摆放的？

求的是什么？怎样解答？

分析题意：从图中可以看出，小旗是按照黄红红的规律循环排列的，每3面小旗为一组，要想知道滴16面小旗是什么颜色，就是看16里面有几个3，

用除法计算，

列式：16÷3=5（组）……1（面）

余数是1，就说明第16面小旗是下一组的第1面，应该是黄色。

口答：第16面小旗是黄色的。

检验是否正确。

如果除得余数是2呢？没有余数呢？

引导学生自己找出规律。

归纳总结：

1、在实际生活中，有一些事物按照一定的规律循环出现，这样的问题称为周期问题。

2、在解决周期问题时，可以根据题中循环出现的规律，列出除法算式求出余数，再根据余数得出所求问题的答案。

三、

1、

巩固练习

问：这道题的循环排列的规律与例6相同吗？

要想求第27面小旗的颜色怎么列算式？

指名学生回答订正。

2、补充练习

（1）元宵节到了,学校要在教学楼上摆花盆,同学们按照规律摆放的，你知道第32盆应该摆什么颜色的花？

让学生读题后，说出解题思路，独立完成，集体订正。

四、总结：略

关于本教案的常见问题

Q：信息窗二（有余数除法的笔算）ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《信息窗二（有余数除法的笔算）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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