6 千人糕优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

年级二主备人杨照上课时间审核人课题6、千人糕课型新授课时1 、1. 能正确、流利地朗读课文,理解课文大意。教学目标、2. 认识生字,指导书写生字。、指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。讲述千人糕的来历,联系生活实际,重难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 千人糕

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2018-05-11 13:06:00

来源学校

学校：青龙县土门子乡土门子小学

6 千人糕优秀教学设计

未知

2018-05-11 13:06:00

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关键词：6 千人糕优秀教学设计

正文

年级

二主备人杨照上课时间审核人课题

6、千人糕

课型

新授

课时

1 、

1. 能正确、流利地朗读课文,理解课文大意。

教学目标

、

2. 认识生字,指导书写生字。

、

指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。讲述千人糕的来历,联系生活实际,重难点

举生活用品的例子说明都经过了很多人的劳动。

教学准备

教学过程设计

三个

阶段

学习内容

一、激趣导入,

理解课题

教师行为

期望学生行为

学生听教师的导入，对课文产生浓厚的兴趣

课件

自主

学习

阶段

师:同学们,你们过生日的时候吃过什教师激情导入，吸引学生兴趣

么?生答:生日蛋糕。

师:请大家分享一下生日蛋糕的样子

或者你吃蛋糕时的心情。

生:我的生肖属鸡,生日蛋糕上面做了

出示板书

个小鸡。

师:记得真详细,很好。今天,老师要给大家介绍的是“千人糕”——(板书:千人糕)同学们将题目朗读一遍。(生朗读)

二、初读课文,整体感知

1.配乐诵读。

2.学生边听边画出自己不懂的地方。

教师泛读课文

3.检查自学情况:

(1)小老师领读生字。

(2)小组开火车读。

(3)认读生字词语。(课件出示词语)

dí

què

tè

bié

cài

zhī

xiāo

shòu

yīnɡ

ɡāi

mǎi

dōnɡ

合作

交流

阶段

学生认真听，尤其是不认识的生字词，注意标记

的

确

特

别

菜

汁

销

售

教师领读生字

应

该

买

东

西

láo

dònɡ

rén

ɡōnɡ

nónɡ

jù

áo

tánɡ

ɡān

zhe

劳

动

人

工

农

具

熬

糖

甘

蔗

(4)学生用自己喜欢的水彩颜色把词语在文中涂出。理解词语。

指导书写生字

2.范写以下几个字:

3.学生练习,教师巡视指导。

巩固

达标

阶段

板书

设计

四、课外拓展

教师巡视

自由认读生字，开火车认读

生书写生字，注意占格位置

(5)全班交流,说说自己用什么办法把

生字记住的。

(6)指名读课文,正音。

三、写字指导

1.观察我会写的字,说发现。

学生自主完成

6、千人糕

糕特嘛买粉糖蔗汁菜熬算销劳

课后

反思

关于本教案的常见问题

Q：6 千人糕优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 千人糕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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