异分母分数加法和减法教案3｜教案在线预览

资料摘要

异分母分数加、减法教学目标：1、掌握异分母分数加、减法的计算方法，进一步提高计算能力。2、通过教学，巩固学生对异分母分数加、减法的计算方法的理解和掌握，在巩固异分母分数加减法基本计算方法的基础上，进一步探索一些特殊的异分母分数加减法计算的方法。3、在解决实际问题的过程中，感受异分母分数加减运算在生活

资料类型：教学教案文档

所属课文：异分母分数加法和减法

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2018-04-24 21:05:00

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学校：博白县东平镇付新村小学

异分母分数加法和减法教案3

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关键词：异分母分数加法和减法教案3

正文

异分母分数加、减法

教学目标：

1、掌握异分母分数加、减法的计算方法，进一步提高计算能力。

2、通过教学，巩固学生对异分母分数加、减法的计算方法的理解和掌握，在巩固异分母分数加减法基本计算方法的基础上，进一步探索一些特殊的异分母分数加减法计算的方法。

3、在解决实际问题的过程中，感受异分母分数加减运算在生活中的应用。

教学重点：

正确、熟练、灵活地应用异分母分数加、减法的计算法则进行计算。

教学难点：

1、根据数据特点，灵活选择算法的意识与能力。

2、培养学生的观察、分析、推理等能力，发展他们的应用意识与能力

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

1、练习导入：+=

27471525+=

+= 66332、课前互动：谁能说一说在上节课中你学到了哪些知识？应该如何进行异分母分数加减法的计算呢？

组织学生回顾复习，小组讨论或看课本复习。然后口头汇报。

3、比较分数的大小：、、

组织学生做一做并汇报，并说一说计算过程

562723

二、自主实践，探究新知。

看来同学们对上节课学习的知识掌握的都很好，这节课我们就对上节课的知识来进行学习新的内容。

板书课题：异分母分数加、减法

你能说说:分母不一样的时候怎么样进行加减呢? 1、小组合作，探究计算方法。

2、学生交流：

3、提问：为什么做异分母分数加减法时，要先通分？

重点强调：分数单位不同的分数不能直接相加减，所以要先通分。

4、师生小结：异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法进行计算。

5、巩固练习：出点问题自己尝试列式计算。

（学生独立操作，交流小结）

问题：异分母分数减法怎么样计算？计算结果要注意什么？

三、应用新知，解决问题。

春天到了，农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇了所有果树的，下午浇了，第二天上午浇了，一共浇了多少？还有多少没浇？

①组织学生独立读题，理解题意。

②同桌交流，解决问题。

③汇报评价，全班交流。教师肯定学生不同的做法。

四、自主检测

1、计算。

131416

111111+=

+= 6526382、解方程。

+ x =

x-= 3、列式计算。

（1）一个数是

，另一个数是（2）甲数是

，比乙数大4、解决问题。

（1）小红买来一些白糖。妈妈煮糖水用去千克，腌糖蒜用去千克，还剩下千克。

①一共用去多少千克？

②小红一共买来多少千克白糖？

你能提出什么数学问题？并解答。

四、看书质疑，总结收获。

这节课你有哪些收获？分母不一样的分数你能怎么样快速进行计算？

总结：进行异分母分数加减法的计算时，先通分，转化成分母相同的分数，再按同分母分数加减法的方法计算。

16131235165

，求他们的和与差。

241658157

103

，乙数是多少？

关于本教案的常见问题

Q：异分母分数加法和减法教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《异分母分数加法和减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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