绝句第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

“自然现象”单元15课16课识字过关课关教学设计——部编版二年级下册第六单元备课教师：杨琴教学目标：识字、写字是本单元的重点，教学时要注意引导学生，温故知新，通过观察比较，逐渐了解其特点。在诵读古诗、韵文、故事中，培养学生的朗读能力，培养语感，在读句子读韵文的过程中认识生字，读准字音，并鼓励学生边读

资料类型：教学教案文档

所属课文：绝句

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

283

下载次数

更新时间

2018-05-22 18:03:00

来源学校

学校：杭锦后旗北马路小学

绝句第一课时教学设计

未知

2018-05-22 18:03:00

283

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：绝句第一课时教学设计

正文

“自然现象”单元15课16课识字过关课关教学设计

——部编版二年级下册第六单元

备课教师：杨琴

教学目标：

识字、写字是本单元的重点，教学时要注意引导学生，温故知新，通过观察比较，逐渐了解其特点。在诵读古诗、韵文、故事中，培养学生的朗读能力，培养语感，在读句子读韵文的过程中认识生字，读准字音，并鼓励学生边读边记，教学时充分借助文本进行识字教学。在教学中要让学生边读边想边读边发现。

教学要求：

1.会读会认26个生字,会写4个生字。

2.多种反方识记生字。

3.生活中用用生字

教学过程：

第一关

字词声声读

闯关要求：借助拼音读准字音

xiǎo

cí

bì

jìng

hú

lián

qióng

晓

慈

毕

竟

湖

莲

穷

yìng

hé

jué

lí

míng

háng 映

荷

绝

鹂

鸣

行

hán

lǐng

bó

ｗú

léi

wū

含

岭

泊

吴

雷

乌

hēi

yā

chán chuí

hù

yíng

pū

黑

压

蝉

垂

户

迎

扑

第二关

学习我最棒（跟着老师学习左右结构的字）

闯关要求：认真学习，总结学法

第三关

合作个个能（小组合作学习上下结构的字）

闯关要求：人人发言，认真倾听，读准字音。

第四关

自学人人会（自学半包围结构的字）

闯关要求：自己独立认读生字，口头组词说记字方法。

第四关

故事读读看（拓展阅读）

闯关要求：认真读故事，大胆谈收获。

作业：

1、认真书写其他生字。

2、读生字组词。

关于本教案的常见问题

Q：绝句第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《绝句》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

绝句第一课时教学设计