六 认识图形（一）优秀教学设计说课稿

认识图形

（一）认识身边的图形

小朋友们发现了吗？我们的周围到处都有图形。看，这是一家图书馆的照片，上面有着各种形状的图形，你能找一找，说一说吗？

学生分别指出：长方形、正方形、圆形、三角形。教师根据学生的回答在黑板上贴出这几种图形。

今天我们就一起来认识图形，我们会找图形、数图形，甚至会吃“图形”！

刚才，我们发现了正方形、圆形、三角形和长方形四种图形。其实，在我们的教室里也有图形。现在，请小组里的四个小朋友每人认领一位图形朋友，开始来找一找，它们都藏在教室的哪儿呢？你可以走下座位去看一看，摸一摸，并且把你找到的结果跟其他组员说一说。（钟面、课桌、饼干、黑板等）

（二）找朋友，初步认识图形的特征

1、圆形

大家都找到你的图形朋友了吗？我们先找谁？预设：圆形（圆形是平面图形，它是圆圆的。）

噢，圆形都藏在哪儿呢？学生：钟、饼干、铅笔等。

小朋友们找到了大大小小很多圆形，来，我们先来看看大圆形。（PPT：圆形图片）嗯，我们看到了一个钟表，再大一点的，看到了一块地毯，还有更大的，是什么呢？一张圆桌！哈哈，你还能说出更大的圆形吗？（太阳？.......）

好，接下来，我们再来找找小圆形！饼干算吗？再小一点的，好多小朋友衣服上都有，对，是纽扣和按钮！还有更小的吗？铅笔芯！

一起来探索：班里要选择一些小食品，它们必须是圆形的。看一看这些小食品，哪个是圆形的？（香蕉、薄饼干、麦圈、草莓）

其实，不光吃的东西是圆形，我们学过的一些字母里也带有圆形！比如：O o Q q b d a g p 2、三角形

接下来，我们找谁？三角形！那三角形都藏在哪儿呢？学生回答。

补充PPT图片：在校园里，我们就能看到三角形，你看到了吗？屋顶！小朋友最喜欢的音乐课上有没有三角形？对，三角形的乐器，它能发出清脆的响声！这里还有三本书，分别介绍房屋、露营和航海知识，你从书上找到三角形了吗？（房顶、帆船和帐篷）

一起来探索：嗯，这些三角形看起来好像不一样，我把它们从书上请下来，仔细看看，1号三角形有几条边？2号三角形有几条边？3号呢？那这些三角形相同的地方是什么？你发现了吗？（三角形有3条边，还有3个角）

3、长方形

接下来，我们要找的这个图形在教室里有很多，大家猜出是谁了吗？（长方形）你找到了哪些长方形呢？（黑板、课桌、苏打饼干等）噢，大家找到了这么多长方形，有大的，小的，胖胖的，瘦瘦的，那长方形到底长什么样，你能来说一说吗？（长方形有4条边，有4个角）

一起来探索：每个小组桌上都有一块长方形的苏打饼干。你能数清这块饼干上有多少个长方形吗？试试看，在小组里讨论一下！原来，这块饼干上有这么多长方形啊，我们可以横着数，竖着数，还能合起来数，真厉害！

4、正方形

最后,只剩下哪个图形啦？（正方形）大家发现它跟谁长得很像？（长方形）对，它们哪里长得像呢？（正方形也有4条边，有4个角）那正方形和长方形又有哪里长得不像呢？（正方形是一种特殊的长方形，它是一种4条边相等的长方形）对哦，小朋友们观察得很仔细！那教室里哪儿有正方形呢？（天花板、地板等）原来，我们上看看，下看看，就发现了很多正方形。其实，狄老师天天使用的电脑上也有正方形，看这是什么？键盘！电脑键盘上的键大部分是正方形的噢，你们发现了吗？

一起来探索：看一看这些图形（圆形、三角形、长方形、正方形）。哪个图形是正方形？对，这是一个斜着摆放的正方形！哪个图形是长方形？哪个图形是三角形？那剩下的这个是什么图形？（圆形）

三、小结

圆形、长方形、三角形、正方形，这些形状无处不在！无论在教室、学校，还是家里，你都可以找到它们！请小朋友回家和爸爸妈妈一起找一找，填一填，发现家里各种各样的图形吧。

图形

客厅

厨房

卧室

圆形

三角形

长方形

正方形