快乐读书吧名师教学设计1

2011课标版小学语文

二年级下册《快乐读书吧》教学设计

北马庄小学

杜亚男

一、

教材简介

本次“快乐读书吧”是在部编教材中的第三次出现，主题是“读读儿童故事”，包括内容导读目录和推荐书目等。

“快乐读书吧”推荐4个儿童故事供学生选择阅读。这些儿童故事，都是脍炙人口的经典作品。洪汛涛的《神笔马良》讲述了善良正义的马良用神笔惩恶扬善的故事；郑春华的《大头儿子和小头爸爸》描述了一个三口之家发生的日常趣事，这些既是当代儿童生活的缩影，也是对亲情、友情、成长等主题的生动诠释；苏联作家卡达耶夫的《七色花》讲述了小姑娘珍妮被赠予了一朵七色花，她只要撕一片花瓣扔出去，就可以实现一个愿望；印度诗人泰戈尔的《愿望的实现》讲述了在仙女的帮助下，淘气的儿子和严厉的爸爸互换身份后，发生的一系列故事，情节合理又新奇，充满童趣。在这些儿童故事中，故事的主人公都就要有鲜明的个性和品质，故事既贴近儿童日常生活，又充满着意想不到的奇遇，能够激发学生浓厚的阅读兴趣和多样的感受。

二、

教学目标

1.

产生阅读儿童故事的兴趣，了解故事的主要内容。

2.

初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。

3.

感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。

三、

重难点

重点：学会看书的目录，了解目录的用处。

难点：试着为《七色花》制作目录。

四、

教学过程

（一）

导入

播放《大头儿子和小头爸爸》音乐动画片段，大家知道这是什么动画片吗？没错，是《大头儿子和小头爸爸》，大家想不想看？虽然语文课不能放动画片，但是老师给大家带来了《大头儿子和小头爸爸》这本书，内容同样精彩。

（二）

初识目录

1.

谁能说说你对《大头儿子和小头爸爸》的故事有什么了解？课件出示书的封面，简单介绍，学生可以提出自己感兴趣的问题。书的封面有三幅图片，一幅是大头儿子，一幅是小头爸爸，第三幅图画的是谁？小老鼠怎么会出现在大皮鞋里呢？

2.

要想快速弄清楚这第三幅图是怎么回事，老师可以给大家提供一个线索——目录，目录包括篇目名称和对应的页码，这样方便我们快速的翻到自己感兴趣的内容。

3.

同桌讨论，猜猜这幅图片对应的是目录中的那篇故事？应该在第几页找到？

4.

验证猜测。没错，这幅图就是来自《会叫的大皮鞋》这个故事，感兴趣的同学可以课下翻到第6页来读一读个故事。

5.

除了大头儿子和小头爸爸，你还能从目录当中发现哪些人物，这些人物和大头儿子是什么关系？

（三）

试编目录

1.

从目录中，我们能大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。但没有目录的书怎么办呢？老师手中还有一本很精彩的书《七色花》，讲的是一个叫珍妮的小姑娘买了七个面包圈，在回家的路上，面包圈都被小狗抢走了，珍妮自己也迷路了。这时，不知从哪儿出来一位老婆婆，送给她一朵“七色花”，“七色花”有七片花瓣，想要什么，就撕下一片花瓣，它就会帮你实现你的愿望。那么珍妮用这七片花瓣都做了些什么呢？

2.

大家分组阅读材料，完成任务单中的两个问题“1.珍妮为什么要许愿？用“——”画出相关句子。2.珍妮许的愿望是什么？用“~~~~”画出相关句子。”

3.

每组派一名代表上台展示，说说珍妮为什么要许愿，许了什么愿望。

4.

《七色花》这个故事很精彩，可是它没有目录。让我们集思广益为《七色花》制作一个小目录。每组同学根据自己手中的材料，为材料的故事片段起一个名字，写在小纸条上。

5.

师生共同完成《七色花》目录。

6.

在珍妮这七个愿望中，你认为哪个愿望最有意义呢？为什么？

（四）

阅读链接

1. 《神笔马良》

2. 《愿望的实现》

五、板书设计

快乐读书吧

《七色花》目录

七色花