10、利息问题教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

钦北区大垌镇小学“262”课堂教学改革实验教案班别：六（1）班学科：数学教者：刘梅利授课时间：2017年12月7日教学内容教学目标利息课时一课时1、让学生了解储蓄的意义，理解本金、利率、利息的含义。2、掌握利息的计算方法，会正确计算存款利息。3、让学生感受数学在生活中的作用，

资料类型：教学教案文档

所属课文：10、利息问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 19:50:00

来源学校

学校：钦州市钦北区大垌镇中心小学

10、利息问题教学目标设计

未知

2018-04-26 19:50:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：10、利息问题教学目标设计

正文

钦北区大垌镇小学“262”课堂教学改革实验教案

班别：六（1）

班学科：

数学教者：刘梅利授课时间：2017年12月7日

教学内容

教学

目标

利息

课时

一课时

1、让学生了解储蓄的意义，理解本金、利率、利息的含义。

2、掌握利息的计算方法，会正确计算存款利息。

3、让学生感受数学在生活中的作用，提高应用意识和实践能力。

重点

掌握利息的计算方法，能计算存款利息。

难点

理解本金、利率、利息的含义

教具

课件

教学环节及过程设计

一导入新课

谈话导入，揭示课题

本金、利率、利息的含义

预习交流

利息的多少由什么来决定

例8 1、理解题意。

读书自学

2、想“应得利息”，要知道哪些条件？（本金、利率、时间）

3、怎么求“应得利息”？

20%安排

二4、列式解答

1、检查自学情况

师生研讨

2、拓展：求实得利息。

3、完成“试一试”。

（1）讨论：取回的钱包括哪两部分的钱？（2）列式解答

应得利息=本金×利率×时间

归纳升华

实得利息=利息-利息税

取回的钱=本金+利息

60%安排

%20安练习巩固

第1、2、3题

课堂总结

这节课我们学了哪些知识？

拓展延伸

利息

应得利息=本金×利率×时间

板书

设计

400×3.75%×2 =30（元）实得利息=利息-利息税

30-30×5%=28.5（元）

取回的钱=本金+利息

500+500×3.25%×3=548.75（元）

教学

后记

关于本教案的常见问题

Q：10、利息问题教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10、利息问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

10、利息问题教学目标设计