早晨真好优秀教学设计内容｜教案在线预览

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《早晨真好》课题教学内容课型主笔老师编写时间教1. 初读诗歌，识记生字。培养学生的识字能力. 学2. 初步了解诗歌内容目3. 学习生字、词语，指导书写。标重点学会本课生字，初步理解课文内容。难点教具学具挂图教学程序一、看图导入。出示课文插图个性设计1、早晨真好（1）学会本课生字，初步理解课文内容新授

资料类型：教学教案文档

所属课文：早晨真好

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-07 20:30:00

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学校：永兴县先锋小学

早晨真好优秀教学设计内容

未知

2018-05-07 20:30:00

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关键词：早晨真好优秀教学设计内容

正文

《早晨真好》

课

题

教学内容

课

型

主笔老师

编写时间

教

1. 初读诗歌，识记生字。培养学生的识字能力. 学

2. 初步了解诗歌内容

目

3. 学习生字、词语，指导书写。

标

重

点

学会本课生字，初步理解课文内容。

难

点

教具学具

挂图

教

学

程

序

一、看图导入。

出示课文插图

个性设计

1、早晨真好（1）

学会本课生字，初步理解课文内容

新授

曾亚群

总

序

执教老师

执行时间

第001教案

曾亚群

1. 大家看，这是在哪儿，图中有谁？在干什么？这分析字形、指是什么时间？

2. 请学生完整地叙述图意。

3. 课文是怎样描述的？（板书：1 早晨真好）

二、初读课文，整体感知。

导书写。

1.说说自己能记住哪些生字？用什么方

1. 师范读诗歌。（开学伊始，有些汉字学生可能已经法识记？

忘记了，教师要提醒学生注意生字的读音）

2.重点指导

2. 生自由读读。要求读准每个字的字音，没有把握捧：右边的下的字要通过查字典，或请教老师；把名字读通顺。

3. 同桌互读生字，检查字音是否读准。

面只有两横。

领：左边是个4. 认读生词：捧着、鲜艳、飘飘、奔路、闪耀、开“令：右边是始、小嘴儿、红领巾、蹦蹦跳跳（多种形式认讯，旨在“页”

读准字音）

飘：注意与5. 指名分节读读，师生共同评议字音是否读准，句“漂”进行比子是否读通顺。

6. 生再读诗，思考：读了这首诗，你知道了什么？

7. 全班讨论。（引导学生领悟到：本诗在赞美早晨，它给我们小学生带来了快乐）

三、指导学生书写生字。

1. 读生字，想想如何记住这些生字。

2. 分小组讨论如何记住生字。

3. 指导书写。

教师引导学生分析字形结构、书写规律。范写：领、嘴

4. 学生书写生字，教师巡视指导。

四、课堂总结。

同学们，通过今天这节课的学习，你有什么收获？

较。

五、作业：

背诵全文

刚开学，有些生字孩子们可能忘记了，这一册的课文只给生字注了音，因此，学困生在读课文时有点困难，看样子得采取带读的办法。

有些孩子“领”

、“吟”的混淆，或多一点或少一点，课堂上得把这些易错的字集大众智慧解决，尽量少写，甚至不写错别字。

教

学

后

记

关于本教案的常见问题

Q：早晨真好优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《早晨真好》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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