19 大象的耳朵教案和学案内容

19《大象的耳朵》教学设计

【教材分析】 这篇课文是一个童话故事，讲的是一头大象因为自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样，以为自己的耳朵始终耷拉是有病，就想办法让自己的耳朵竖起来，结果竖起来的耳朵给大象带来了很多烦恼。后来，大象终于明白了自己耳朵的作用，再也不把耳朵竖起来了。故事内容生动有趣，富含哲理，能给学生很好的启示作用。 【学情分析】 学生对动物都非常感兴趣，学习本课时会有较强的积极性。但学生在理解课文最后一段时会有一定的难度，所以教师要注意引导。 【教学建议】

指导学生读好问句，给予较多的时间让大家独立思考、合作交流、勇于表达，并能结合生活实际，说说对“人家是人家，我是我”这句话的理解。 【知识与技能】 1．会认7个生字，会写8个生字，掌握2个多音字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，读好问句。 3．理解课文内容，能说出大象的想法是怎样改变的。 4．结合生活实际，说说对“人家是人家，我是我”这句话的理解。 【过程与方法】 形近字比较导入，教学中注意发挥学生主体作用，正确使用字词，并能仿写句子，通过不同层次的朗读，采用师生互动，生生互学互助、互相交流等多种方法突破教学难点。 【情感、态度与价值观】 明白自己是与众不同的，要坚持做自己。 【重点难点】 【重点】 1.会认7个生字，会写8个生字，掌握2个多音字。 2．朗读课文，说出大象的想法是怎么改变的。 【难点】 结合生活实际，说说对“人家是人家，我是我”这句话的理解。 【教学准备】 教师：生字词卡，多媒体课件。

【教学过程】

【教学目标】

第一课时：

教学目标：

1、认识“耷、咦”等7个生字，

2、读准多音字“似、扇”， 3、会写“扇、慢、遇、安、根”5个字，会写“耳朵、扇子”等11个词语。

4、朗读课文，注意读好文中的问句。

第二课时

教学目标：

1、有感情朗读课文，会写“兔、最”2个生字。

2、借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。

3、结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。

一、复习巩固第1课时的教学任务。

师：同学们上节课你们和老师已经初步的学习了第18课大象的耳朵，这节课我们继续来走进第18课，来齐读课题。

1.听写生字：扇子、慢慢、遇到、兔子、安全、（谁得了100分，鼓励）

师：上节课学习的词语你还会写吗？请打开课文纸，来准备听写。

师：听写完的同学同桌互换，对照大屏幕检查，对的同学请站起来。

2.读句子（请3名学生分别读三个句子。）

师:读句子是理解课文的关键，这些句子谁来读？

3、读词语。

师：这些句子中还藏着难读的词语呐，谁来读？

师：孩子们读得又准又快。请同学们小组合作来读课文。

二、小组合作朗读课文。

师：请1名同学来读合作要求，问另一名你听懂了什么？

出示要求：

4人合作1人读大象、1人读小兔子、1人读小羊、1人读旁白。

1、小组合作读词语。

2、选读的好的小组来读。

师：刚才在老师的观察发下，这一小组的同学读的特别认真，也特别有感情，来你们四个来展示一下你们的风采。

3、师：读完后，请问大象：你说了几次话啊？你的想法变了几次？你的想法为什么发生了变化？（我说了三次，我变了两次，因为小动物们说我的耳朵有病）

师：哦，那么小动物们到底说了什么？请大家来仔细听，认真想，看看你发现了什么？

三、表演（问的话也出现在大屏幕上）

师：他们的对话中，你发现了什么问题？（小动物们说的话是一样的。）

师：对啊，小动物们说的话是一样的，文章中说：“小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。”大象回答的话也是一样的。重复了，所以文章就省略了。

师：这么多小动物都这样说，大象是怎么说的呢？（大象的第二次对话）

四、结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。

师：大象将耳朵竖起来，真的得到快乐了吗？（不但没得到快乐，反而又心烦，又头痛。）、

师:于是大象所“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我呢？”（指名说）

搭梯子：

师：结合大象的话，那谁来填空

我的同桌，今天穿了一件漂亮的花裙子，我想________。

小红是一位非常漂亮的女孩子，我想________________。

学生练说：

结合自己的生活，来说一说你是怎么理解这句话的？（原来适合自己的才是最好的）

五、写生字：兔、安、最

师：头痛的痛是我们今天要写的生字，请同学们仔细观察这个字在田字格中的位置，然后说一说，写的时候需要注意些什么？

A观察b范写c学生书写d展示并评价e再写一个生字。

兔的耳朵短而立，兔的嘴巴小而扁，

兔的前后腿分开，兔的尾巴不能少。

日字扁而中间立，耳的第一横要长，

又字笔画舒而展，穿插谦让懂礼貌。

六、拓展：

1、学生自己借助拼音读短文。

2、你想对燕国的少年说些什么？

七：指导写字“兔、痛、最”3个生字。

板书设计

19、大象的耳朵

耷拉 竖起来 耷拉

适合自己的才是最好的