17 难忘的泼水节ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

17.难忘的泼水节赵棚镇小陈杏华一、教学目标（一）知识与技能：1.会写2个生字。2.正确、流利地朗读课文。（二）过程与方法：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，对泼水节有初步的感受。（三）情感态度价值观：感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福与快乐。二、教学重难点教学重点：了解周总理和傣

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所属课文：17 难忘的泼水节

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2018-05-22 11:46:00

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学校：安陆市东方红希望小学

17 难忘的泼水节ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：17 难忘的泼水节ppt配套的教学设计及说课稿

正文

17.难忘的泼水节

赵棚镇小陈杏华

一、教学目标

（一）知识与技能：

1.会写2个生字。

2.正确、流利地朗读课文。

（二）过程与方法：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，对泼水节有初步的感受。

（三）情感态度价值观：

感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福与快乐。

二、教学重难点

教学重点：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。

教学难点：体会周总理和傣族人民之间的深厚感情。

三、课时安排：第二课时

四、教学过程

（一）

复习导入，巩固生字

1.“开火车”认读生字。

2.“开火车”认读词语。

（二）泼水前

1.感受傣族人民“高兴”。

（1）出示凤凰花的图片。

（2）师范读，生思考：今年的泼水节傣族人民为什么特别高兴？

（3）指名回答。

2.学习欢迎周总理的场景

（1）指名读第四自然段。其他同学思考：傣族人民为了欢迎周总理做了哪些事。

（2）指名回答。

（3）师总结：

a.敲象脚鼓；b.铺“地毯”；c.驶龙船；d放花炮。

（4）齐读。

3.学习第四自然段

（1）指名读，其他同学边听边看图，观察周总理的衣着、神态。

（2）指名回答。

（三）泼水中

学习第五自然段。

（1）指名读。分别找出描写周总理和傣族人民泼水的句子。

（2）指名回答。

（3）分角色扮演。

（4）练习说话。

（四）感受幸福、难忘

1.思考：如果你是傣族人民中的一员，你是什么心情？

2.指名回答。

3.齐读6—8自然段。

4.从泼水节中你感受到了什么？

（五）快乐写字

学习“泼”“炮”。

（1）找共同点

（2）指名说识记生字的方法。

（3）师讲解范写。

（4）生描红，临写。师巡视指导。

（六）课后拓展

1.了解与周总理有关的小故事。

2.搜集关于少数民族日的资料

（七）布置作业

写生字和词语。

（八）板书设计：

17.难忘的泼水节

傣族人民周总理爱

敲象脚鼓端着

铺地毯拿着

驶龙船泼水

放花炮祝福

关于本教案的常见问题

Q：17 难忘的泼水节ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 难忘的泼水节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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