2、选择统计图教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

《选择统计图》教案教学目标1、掌握扇形统计图、条形统计图和折现统计图各自不同的特征。2、结合具体的事例，弄清三种统计图在描述数据时的不同与联系。3、根据具体要求选择合适的统计图来描述数据。教学重难点重点：体会扇形统计图、条形统计图和折现统计图各自不同的特征。难点：结合具体的要求，选择合适的统计图来描

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、选择统计图

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2018-04-02 21:42:00

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学校：翼城县汇丰学校

2、选择统计图教学设计思路

未知

2018-04-02 21:42:00

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关键词：2、选择统计图教学设计思路

正文

《选择统计图》教案

教学目标

1、掌握扇形统计图、条形统计图和折现统计图各自不同的特征。

2、结合具体的事例，弄清三种统计图在描述数据时的不同与联系。

3、根据具体要求选择合适的统计图来描述数据。

教学重难点

重点：体会扇形统计图、条形统计图和折现统计图各自不同的特征。

难点：结合具体的要求，选择合适的统计图来描述数据，表示数量。

教学过程

一、引入新课

我们已经学过多种统计图，那么对于各种数据我们怎样选择合适的统计图呢？

二、学习新知

1、课件分别出示教材第2页例2中的三幅统计图。

2、分析扇形统计图。

3、分析条形统计图。

4、分析折线统计图。

5、通过观察这三幅不同的统计图，我们从中获取了不少信息。如果要寻求下列问题的答案，又该观察哪幅统计图？

（1）从哪幅统计图能看出六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书？

（2）从哪幅统计图能看出去年下半年各月借书本书的变化情况？

（3）从哪幅统计图能看出阅读课外书的时间的多少？

6、小结。

三、达标测评

四、总结提升

通过本节课学习，说说怎样根据需要选择统计图？

关于本教案的常见问题

Q：2、选择统计图教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、选择统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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