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小小图书馆名师教学实录(共5页)｜教案在线预览

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关键词：小小图书馆名师教学实录(共5页)

正文

小小图书馆(三位数笔算减法)

一、教学内容

三位数笔算减法。

二、教学目标

1.探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算,进一步体会计算方法的多样化。

2.能结合具体情境进行估算,判断计算结果的对错,

3.能结合具体情况提出问题, 并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重点难点

三、重难点

重点:掌握三位数减法的计算方法,并能正确、熟练地进行计算。难点:三位数连续退位减法的计算方法。

四、教具准备

投影、骰子、方格纸。

五、教学方法

情境法、讨论法、引导发现法。

六、教学过程

(一)谈话导入

读书可以增长知识,开阔视野,成为一个渊博的人,今天我们就一起走进小小图书馆。

课件出示小小图书馆的藏书情况

(二) 探索新知

瞧!这是小小图书馆的藏书情况,从中你发现了哪些数学信息?

根据这些信息,你能提出哪些用减法解决的问题 ?

故事书比连环画多多少本?

连环画比科技书多多少本?

故事书比科技书少多少本?

 解决问题

1:故事书比连环画多多少本?

(1)指名汇报,师板书 236-118=

(2)看算式,试着估计出得数的范围。

(3)指名学生说说估算的过程。

(让学生解释估算过程,目的是让其体会到估算在日常生活中的作用,做到“人人学有价值的数学” 。 )

(4)进行计算。 236-118怎样计算呢?

请学生在独立思考的基础上进行交流。此题的计算方法很多。有的学生用圈方格的方法,有的学生用凑整十数的方法;有的学生通过分解数进行计算;有的学生用列竖式的方法计算;

方法的

多样化为学生提供了独立思考的空间,尊重了学生的个性,使不同层次学生的思维能力得到了发展。

(5)汇报、交流。

为学生提供交流的机会,使学生在相互交流中不断比较、分析,从而优化自己的计算方法。这样,好的计算方法更加明朗化,更为突出。在此过程中,学生不仅学会了计算方法,更重要的是培养了搜集、获取有价值信息的能力,学会了解决问题的办法。(6)提问:用竖式计算三位数减法的计算方法是怎样的?计算时应该注意些什么?

A .相同数位要对齐。

B .从低位算起。

C .哪一位上不够减,就从前一位退“ 1”。退“ 1”当十。

●解决问题 2:故事书比科技书多多少本?

生列算式,师板书:118-87=

请你快快计算吧。指一名学生板演,再讲一讲。

●解决问题 3:科技书比故事书少多少本?

生列式:师板书 236-87=

此题是连续退位减法, 生计算时如果遇到困难可以和同桌讨论一下。学生汇报,师板书并补充学生没有讲清楚的地方。

师:你觉得这到题难在哪?

生:退两次位。

师:对,以后我们在计算的过程中,不管哪一位不够减我们就

从它的前一位退一,退一当十。

小结

你认为减法竖式计算需要注意什么 ?

七、巩固练习

你是计算高手吗?

课后练一练1、2题

能难倒你吗?

学生汇报得数

八、本课小结。

这节课收获呢?

这节课从小朋友们身上看到了很多的优秀品质:善于思考,认真仔细,积极发言,用于挑战……只要在以后的学习过程中不断发挥这些优秀品质,你一定会成功的,加油!孩子们! 九、板书设计

小小图书馆(三位数笔算减法)

236-118=121(本)

23 9

- 1 1 8

1 2 1

236-87=149(本)

14 9

- 8 7

2 3 6

答:故事书比连环画多 118本。答:科技书比故事书少 149本。十、教学反思:

资料摘要

小小图书馆名师教学实录(共5页)

小小图书馆名师教学实录(共5页)

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_190

配套课件

小小图书馆PPT课件和第二课时教学实录(共5页)

小小图书馆PPT课件和教案评析(共2页)

小小图书馆教案PPT课件(共7页)

小小图书馆PPT课件和教学设计(第二课时)(共3页)

小小图书馆优秀课件(共6页)

小小图书馆PPT课件和优质课教学设计(共1页)

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关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆名师教学实录(共5页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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