资料摘要
课题教学目标复数代数形式的加减法及其几何意义知识与技能:理解并掌握实数进行四则运算的规律,了解复数加减法运算的几何意义。过程与方法:在问题探究过程中,体会和学习类比,数形结合等数学思想方法,感悟运算形成的基本过程。情感态度价值观:理解并掌握复数的有关概念(复数集、代数形式、虚数、纯虚数、实部、虚部)
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:3.2.1 复数代数形式的加减运算及其几何意义
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 85
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-07-28 23:00:00
- 来源学校
- 学校:平江县第五中学
3.2.1 复数代数形式的加减运算及其几何意义ppt课件配套教案内容
未知
摘要:暂无摘要
关键词:3.2.1 复数代数形式…ppt课件配套教案内容
正文
课题
教
学
目
标
复数代数形式的加减法及其几何意义
知识与技能:理解并掌握实数进行四则运算的规律,了解复数加减法运算的几何意义。
过程与方法:在问题探究过程中,体会和学习类比,数形结合等数学思想方法,感悟运算形成的基本过程。
情感态度价值观:理解并掌握复数的有关概念(复数集、代数形式、虚数、纯虚数、实部、虚部) 理解并掌握复数相等的有关概念;画图得到的结论,不能代替论证,然而通过对图形的观察,往往能起到启迪解题思路的作用。
教学重点
理解和掌握复数加减运算的两种运算形式及加法运算律,准确进行加减运算,初步运用加减法的几何意义解决简单问题。
教学难点
复数加减法的几何意义及其应用
一、知识回顾
1、对于复数zabia,bR,当且仅当 ,z是实数,当 ,z是虚数,当 ,z为纯虚数,当且仅当 ,z是实数0。
2、复数集与其它数集之间的关系: 。
一一对应
复平面内的点za,b 一一对应
3、复数几何意义zabia,bR 复平面内的向量OZa,b。
4、回顾以前所学向量知识,作下面两个向量的和向量(平行四边形法则)与差向量(三角形法则)。
ab二、探究新知
1、复数代数形式的加法运算法则及运算律:
①
复数z1与z2的和的定义设z1abi,z2cdi则z1z2 ;
②探究(运算律):
(1)14i72i (2)72i14i
(3)33i1i13i (4)33i1i13i
对于任意的复数z1,z2,z3,满足加法的交换z1z2
;
加法的结合律(z1z2)z3
;
2、复数代数形式的减法运算法则:
类比实数,规定复数的减法运算是加法运算的逆运算,即若z1zz2,则z叫做z2减去z1的差,记作:zz2z1。
①讨论:若z1abi,z2cdi,试确定zz1z2是否是一个确定的值?
(引导学生用待定系数法,结合复数的加法运算进行推导,师生一起板演)
②复数z1与z2的差的定义设z1abi,z2cdi则z1z2 ;
3、应用示例:
例1:计算
23i1i
例2:计算(56i)(2i)(34i) 教师详细讲解,引导学生总结:加减法运算法则就是实部,虚部分别相加减。
4、学生自主训练:
计算:
(1)24i34i ; (2)532i ;
(4)2i23i4i .
(3)34i2i15i ;5、复数加法运算的几何意义
自主探究:在复平面画出复数z113i,z24i所对应的向量oz1,oz2,并标出向量z1z2
引导:设复数z1abi,z2cdi在复平面上所对应的向量分别为oz1,oz2,即oz1,oz2的坐标分别为oz1a,b,oz2c,d,以oz1,oz2为邻边作平行四边形oz1zz2,则对角线oz对应的向量是oz,由复数加法法则和向量加法法则可知oz对应的复数即为z1z2,这就是复数加法的几何意义。
6、复数减法运算的几何意义:
(学生思考,类比复数加法的几何意义,讨论复数减法的几何意义) 复数的减法运算也可以按向量的减法来进行。
教师点拨:使用向量法研究复数的加减运算几何意义,体现了复数的几何意义的运用,注意这种数与形的结合思想在后续学习中的应用。
7、课外探究,深化认识:①z1z2 ②z1z2 ③zz0r
的含义。
8、学生自主训练:
如图的向量OZ对应的复数是z,试作出下列运算的结果对应的向量:
三、练习与巩固。
1、(23i)(37i)=
2、(32i)(2i)( )=16i
zz1z12zi
3、已知Z1abi,Z2cdi,若Z1Z2是纯虚数,则有
A.ac0且bd0B.ac0且bd0C.ac0且bd0D.ac0且bd0
4、Z1x2i,Z23yi(x,yR)且Z1Z256i,求Z1Z2.四、课堂小结:
1、复数代数形式的加法运算(运算律)及其几何意义;
2、复数代数形式的减法运算及其几何意义;
3、体会类比思想和数形结合思想。
每日一练(加减运算)
1.
计算
(1)(14i)-(72i) (2)(52i)+(14i)(23i) (3)(32i)-[(43i)(5i)]
2.z134i,z22i,则z1z2,z1z2的值为多少?
3.i为虚数单位,设复数z1,z2在复平面内对应的点关于原点对称,若z123i,则z2__________.
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-07-28 23:00:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 85
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_147497
来自:学校:平江县第五中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:3.2.1 复数代数形式的加减运算及其几何意义ppt课件配套教案内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《3.2.1 复数代数形式的加减运算及其几何意义》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。