19 装在信封里的小太阳第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

《装在信封里的小太阳》教学设计东埔小学黄娜教学目标：1、引导学生把握课文主要内容。2、帮助学生联系上下文体会句中重点词语的意思，积累心理描写的词句，并学会心理描写的方法。3、引导学生在理解课文内容的基础上，受到感染，树立诚实的意识，努力做到做错了事要勇于承认和改正。教学重难点：1、引导学生在理解课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 装在信封里的小太阳

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-03-28 00:51:00

来源学校

学校：连平县隆街镇东埔小学

19 装在信封里的小太阳第一课时评课稿

未知

2018-03-28 00:51:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：19 装在信封里的小太阳第一课时评课稿

正文

《装在信封里的小太阳》教学设计

东埔小学

黄娜

教学目标：

1、引导学生把握课文主要内容。

2、帮助学生联系上下文体会句中重点词语的意思，积累心理描写的词句，并学会心理描写的方法。

3、引导学生在理解课文内容的基础上，受到感染，树立诚实的意识，努力做到做错了事要勇于承认和改正。

教学重难点：

1、引导学生在理解课文内容的基础上，受到感染，树立诚实的意识，努力做到做错了事要勇于承认和改正。

2、联系上下文体会句中重点词语的意思，积累心理描写的词句，并学会心理描写的方法。

教学安排：

3课时

教学过程

一、导入

1 讲述《曾子杀猪》的故事，学生思考故事的含义。

2 导入课题《装在信封里的小太阳》

二、整体感知

（一）学习生字新词

学习活动：生合作自学本课生字新词，要求会读、会写、会组词学习反馈：

1 指名学生认读生字

2 指名学生提出难写生字

3 指名学生上台听写

（二）理清思路，把握课文内容

学习活动：生自由小声朗读课文，要求：理清思路，并用自己的话概括故事大意

学习反馈：

1 指名2人复述故事主要内容，其他学生认真听，并提出修改或补充意见

2 老师点评并作小结

三、合作探究，理解感悟

探究一、库伯是小偷吗？为什么？

学习活动：学生合作，讨论交流。要求：在文中1—3段划出相关的语句，并谈谈自己的理解。

学习反馈

1 指名读句子并谈体会

2 师点评并作相应补充

探究二、是什么原因导致库伯犯下了错误呢？

学习活动：生默读课文，找出原因。

学习反馈：

1 指名学生谈发现和体会

2 老师作引导和补充

3 师生共同小结。

四、拓展延伸

讨论交流：你曾经是否也遇到过一些诱惑呢》你又是怎么做的呢？

学习活动：学生讨论交流

学习反馈：

1 指名谈体会感想

2 老师作点评和小结

五、作业布置

1 朗读课文，思考课后练习。

2 抄写本课生字词

关于本教案的常见问题

Q：19 装在信封里的小太阳第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 装在信封里的小太阳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

19 装在信封里的小太阳第一课时评课稿